收录每周的大小事情⛎秋日的浪漫里有层次鲜明的秋色🎵秋天里还藏着一个个可爱的小朋友💞装点着平淡又美好💮的生活我们一起来看看小可爱们🔆的精彩瞬间吧❇️！
自主游戏活动之——综合挑战
“趣味乐园”游戏之——综🈴挑战,收获信心在幼儿园快乐运动的大背景下,在户外特色运动的开展下,我园的幼儿也变得越来越热爱运动开💗💗,运动游戏使人感到快乐🌸心,幼儿身体的各方面素质也得到了提高《指南》中指出,中班下学期的幼儿能熟练协调地在障碍物下钻来钻去,在攀登架上爬上爬下,喜爱并积极参加体育活动,体验运动带来的快乐😁👍。
这是中一班的小朋友们来到建构乐园，建构乐园的材料丰富多彩,他们都纷纷开始了搭建游戏🤗🤗🤗。
👦🏻：“老师我好害怕呀😭，这个爬在上面好高哦😂”！
👧🏻：“那怕什么罗，老师会像妈妈👩🏻一样保护你的”。
👦🏻：“老师你在拍我吗？那我先摆个耶✌🏻的造型😃”。
👦🏻：“老师看我站的多高👍👍👍。”
👧🏻：“老师我们三个是好朋友哦，我们一起手拉手🤝🤝。”
👦🏻：“老师我终于爬上来了，你看我厉害不厉害😁👍？”
👧🏻：“我来看看前面怎么回事？我都等了好久了，前面的走的好慢呀🙄！”
👦🏻：“若有所思的样子🤔，正认真的观看其他小朋友游戏呢😇😇😇！”
👧🏻：“老师你给我拍相片吧，我这个造型怎么样🤗🤗🤗？”
树叶面具
树树皆秋色🎈，山山唯落晖✨，随叶子飘落感悟生命的秘密✨，脚踏落叶感受那柔软与轻翠，收集落叶🍀，制作叶子面具😎，用叶子来修剪、拼贴......每一片落叶都是孩子最好的玩具✨。
👦🏻：“哇，老师我捡了一片很好看的银杏叶☘️，麻烦你给我拍张照片吧！”
👧🏻：“哦，太好了，发财了发财了，我有好多“钱”（银杏叶）🤗🤗🤗。”
👧🏻：“老师，看我戴面罩好看吗？”😎
👧🏻：“老师，你看我画的好看吗😊？你能给我一些双面胶吗？我想把银杏叶粘上😜。”
👦🏻：“老师你看我把银杏叶粘这里你能一起帮帮我吗❤️？”
👦🏻：“老师，你来看看我做的，像不像那个唱戏的画的大花脸。”😀
👧🏻：“老师，你给我贴一点亮晶晶的宝石吧，看起来更加漂亮些🤗🤗！”
👦🏻：“老师，你给我拍张照吧，我要给我爸爸妈妈看我的新造型🤔🤔。”
围炉煮茶
“老师，我们能在幼儿园‘围炉煮茶’吗？😃”“我也想体验一下！👉👈”小朋友们纷纷提出想要在幼儿园来一次“围炉煮茶🍵”，刚开始，我也担心孩子们可以吗🎈？转念一想，也许也是个不错的尝试，于是我们就开始自主策划起来了✨！课程是教育者根据儿童实际生活经验所筛选出来的有组织、有计划、适应儿童生长🎊，并且在“围炉煮茶”的活动前我们以谈话交流的形式了解了孩子们对围炉煮茶已有经验🎈，深切感受到孩子的需要和兴趣，于是课程资源及相应的活动就慢慢被关联起来，并不断系统化🎊，从而深化儿童的学习🎉，丰富儿童的经验，促进儿童的发展🎉🎉🎉。
通过本次活动让孩子们知道立冬是冬天来临的日子🎈,并了解一些冬至要吃的食物🍞🍡🌽🥔🥜。让孩子在活动感受到立冬节气的快乐。同时也让幼儿了解中国茶饮传统文化🍵,并且学习泡茶🍵，进一步培养了幼儿的生活自理能力💪💪💪。
《中国居民膳食指南》中指出：
◎食物,是儿童接触自然的序幕🎉🎉。
◎一堂生动的食育课,让食物自然创造✨,食育自然发生。
宝贝们亲自动手,洗、切、烹,通过食育课堂🎈,真切地感觉到孩子们是多么喜欢自己去做食物😘😘,对于自己做成的美味是多么自豪！👍👍👍
并引导孩子追溯并认知食材的起源✨,发现自然环境和食物的关系🎈。尊重食物、节约食物,培养劳动习惯意识✨,认识参与并体验,感受到劳动的艰辛,端正对食物的态度,学会节约感恩🌹🌹🌈🌈。
徒步逛超市
陈鹤琴先生说过:“大自然,大社会是活教材”🌞☀️☀️🌞。幼儿园里的每一处环境也是大自然的缩影✨,《指南》中也提出“幼儿的学习是以直接经验为基础🐾,在游戏和日常生活中进行的✨。”幼儿最有效的学习经验是直接经验🎈,也就是要把只是还原行为✨,回归到行动中,回归到过程中🎊。《走进大超市》活动的开展则给幼儿提供了非常好的一个直接感知,实际操作,亲身体验的平台🎉。
👦🏻：“老师，这个是我哥哥的学校🏫，我哥哥正在里面做早操，我长大了也要读这个学校🏫！”
👧🏻：“老师，路边有好多美丽的🌸儿，我要摘一朵送给我的妈妈👩🏻。”
👦🏻：“老师，我已经买了两样东西了🎁🎁，您帮我看看剩下的钱💰我还能再买一样吗？”
👧🏻：“老师，你看，我买了💄糖，在嘴巴👄上涂一涂吃一吃真好玩！”😀
👦🏻：“老师你看我买的荷包蛋🥚还有平底锅🍳，这个既可以吃还可以玩呢😄。”
👧🏻：“老师，你看看我的🍰糖，有好多层呢，而且这个包装盒装着好漂亮🎊，我都舍不得吃呢！ᥬ😂”
本周小结
❤️童年没有彩排，🌿 🌸每天都是直播现场。🏵️ 🌾春风拂过， 每张笑脸都如此可爱 趁着星星月亮还在 🎈， 悄悄说声你真可爱 ❤️， 每一幕仪式感的镜头 ， 都是时光的娓娓道来🧡ྀི💛ྀི❤️ྀི ，你们只需天真 慢慢长大！。
