秋意微浓，硕果流金。为了进一步提升我校的英语教师学科核心素养，提高课堂教学效率，促进教师专业成长，在胡校长的组织和领导下，英语学科组全体成员在10月份举行了本学期的教研活动。本次教研活动分为公开课展示和课例研讨两个环节。
10月10日，我校英语教师梁老师从教学理念、学情分析、教材分析等方面设计教案，用心准备、精心研究，带领四年级一班的同学学习第二单元第一课时《My schoolbag Period 1》，给大家带来了一节精彩的课堂。本课主要围绕物品展开教学，紧扣“人与自我”范围内“生活与学习”和做人与做事”。
梁老师首先以Miss Liang’s schoolbag为主导入新课，在情境中引出关于学习文具的单词，再过渡到Amy’ s schoolbag，由浅入深地给学生抛出What colour is it? What’s in Amy’s schoolbag?等一系列问题。
听课活动结束后，大亚湾珠江实验小学胡校长和英语学科全体成员各抒己见，分析教者的闪光点和不足，给出了专业、全面的精彩点评。
梁老师的教学设计逻辑性强，环节之间层层递进，过渡自然。在这一节课上，梁老师教学节奏紧凑，能够灵活地驾驭课堂，与学生互动频繁，带领学生在轻松愉悦的学习氛围中遨游在知识的海洋里。
在教学的最后一个环节，梁老师让学生设计自己的书包，展示自己的书包，十分具有特色，锻炼了学生的口语能力，培养了学生的创造力和自信心让孩子们在动手动脑的过程中感受到英语学习的魅力。
10月18日，英语科组张娴教师为我们带来了精彩的一课——三上Unit 2 Colours B Let's learn & Let's do
本单元教学内容为人教版三年级上册第二单元Colours，属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴，涉及“生活与学习”、“社会服务与人际沟通”主题群，“个人喜好与情感表达”、“常见颜色与人们的生活”、“自信乐观，热爱生活”等子主题。
公开课结束后，胡校和各位英语教师对张老师的课堂进行了点评，得到了各位老师的认同和赞扬。
《英语课程标准》指出：“教学活动应促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。”张娴老师运用混色科学实验激发学生的好奇心，点燃了学生的学习兴趣后，巧妙地引出目标单词，打破学科壁垒，两门学科的融合在真实的场景中自然发生，发挥了混色科学实验辅助英语教学的作用，在学生在科学实验中感知颜色的奥秘。
立德树人是教育的根本任务，小学英语学科教学中也要注意把德育教育滲透到教学过程中，从而更好地发挥学科育人的功能。在学生完成输出展示后，张娴老师通过展示祖国大好河山缤纷多彩的美景与黑色污浊的环境污染相对比，呼吁学生们要保护环境，保护多姿多彩的世界。
张老师根据班级学生的学习情况、学习接受能力布置个性化、兴趣化、生活化、开放化的作业，让学生的思维在创造性作业中得以发展，在潜移默化中提高学生的英语学科素养。
教研并行展风采，专业引领促成长。此次教研活动是一次展示，是一次反思，更是一次升华。本次教研节节有亮点、课课有特色、人人有风格。以研促学，以教促研，交流思想碰撞的火花使我们不断进步。教师们将继续以课堂为阵地，时刻保持进取的精神和不断求善的态度，使英语教育教学工作更上新台阶！
文案：梁宇静 张娴
图片：梁宇静 张娴
编辑：梁宇静
审核：胡媛