2023年11月14日，乌鲁木齐市高级中学高二年级组召开了"育人如养花"2023-2024学年第一学期高二年级期中考试教导会。会议共有6项内容∶
一、教务处张杨瑜莹主任发言；
二、高二年级各备课组长发言；
三、教研室副主任袁青主任分析各科成绩；
四、班主任发言；
五、乔振江校长讲话;
六、王少东校长讲话。
第一项∶ 教务处主任张杨瑜莹主任发言
张杨主任首先对本学期评教结果从各个方面给老师们做了总结:
高二年级的老师师德师风高尚，课堂生动，课后作业布置适量，总体来看高二学生对高二老师的评价比较满意，但也存在以下两点不足:
①课堂讲练测不足；
②课堂参与度不高。
希望老师们今后可以从这两个方面做出调整，营造出更加生动，科学的课堂。
其次，张杨主任对课表排发做了总结∶ 课表是排课员老师综合多方因素考虑最后呈现的结果，感谢大家的理解与担当。
乔校长也对新加的一节物理课做了说明∶ 是应对新高考做出的安排。符合学科诉求。
第二项∶ 备课组长代表发言
首先，历史学科的备课组长赵胜利老师总结到∶
本次期中考试的考卷命题较第一次月考，即兴考题增多，难度系数稍有降低，学生较上次月考有了进步。
从年级整体上来看，每个班均有进步，三班进步较突出，但所有班整体差距不大，希望大家再接再厉，历史组在后期也会对试卷难度做出调整。
本次考试也反映出如下问题∶
①增加即兴题后有很多班会有考不及格的情况，反映出记忆的内容不扎实；
②选择题错的较多；
③解答题表述不够准确，大题不规范，没有思路。
针对上述问题，提出的解决方案有:
应采取强化学生对教材的记忆，因为许多解答题的答案就是课文的原文，同时要增加考试经验，罗列主干知识提纲，照顾不太爱记的学生，减轻其记忆负担，做到记忆有条理。
尔后，地理学科组组长朱桉昀老师也进行了总结发言∶
本次期中考试地理题偏基础，学生较月考有所进步，但也不乏一些问题∶ 譬如基础掌握不牢固，缺乏深度思考，提取信息能力较弱，学生不读完题就开始做题，做题不认真，大题思路混乱，语言不规范等问题也亟待解决。
就此，朱老师提出了几点解决方法∶
①课前读书，通过读书记忆、巩基础知识，加强学生的基础知识积累；
②在课堂活动中要培养学生的归纳总结能力，用所学知识分析解决问题；
③要教授学生审题技巧，帮助学生形成整合信息， 分析信息的能力。
第三项∶教研室袁青主任进行期中成绩数据分析
袁主任首先对各学科的出题难度系数与第一次月考进行了比对分析:
比如数学科目第一次月考出题较简单，本次难度加大，化学科目第一次月考难度大，本次有所降低，控制在0.6-0.7的合理范围。
语文控制在0.6-0.7的难度系数，地理在第一次月考时比较难，本次有所降低。足球班语文和历史学科成绩较佳。
接下来，袁主任依次对平行班，重点班，科创班的各科成绩进行了比对分析: 在语文学科方面，平行班中7班和8班的语文成绩较好，重点班 13班和12班的语文成绩较好; 在英语学科方面，重点段的分差控制在5分以内，重点班和实验班控制的也不错，平行段的分差有点大；物理学科方面，重点提出6班的物理超过了重点班，老师和同学们都付出了辛勤的努力，重点班里13班和11班的物理较好，平行班的分差较大，有待提高；化学学科方面，重点段的分差在7分，重点班里分差较小; 生物学科方面，平行班7班成绩突出，重点班12班和13班较好 ，科创班15班生物较好。
文科班的各学科之间分差不大，1班的政治和2班的历史均有很大进步。
均衡各科成绩来看，本次期中重点班13和11班成绩较好科创班中15班成绩较为突出。
最后，袁主任做了总结:
高二的老师们干劲足，兴致高，各方面都在不断进步，不论是出题，还是学科之间都在进步，差距在缩小。希望班主任做好班内的学科分析，各科老师也做好数据分析，结合本次成绩结合教案五有模式，做好期中反思和总结。
第四项∶班主任发言
结合本次期中考试成绩，年级中优秀的班主任代表也予以了经验分享∶
高二15班班主任康红瑞老师谈到: 首先，规范班级管理制度十分重要，平时要注重约束学生的一言一行，杜绝上课迟到这类行为，从细节入手，营造良好的班级氛围；其次，在考试后会请学生上台分享经验，康老师提到，班集体的共同进步才能落实到每次学生的进步上；第三，要鼓励学生进办公室问题，勇于问问题才能更好的解决问题；最后，康老师强调，千万不要偏科，一花独放不是春，百花齐放才是春。理科班有不重视语文和英语学习的通病，但记忆力是可以锻炼出来的，记忆力可以压缩很多问题的解决时间，均衡发展，才是最重要的。
高二1班班主任张金燕老师分享到:
班级管理非常重要，要帮助学生树立方向，利用周五的班会抓学生的德育教育，责任教育，理想教育，感恩教育，调动学生内在积极性，有问题及时解决，同时也要允许学生犯错，融洽师生的关系，对学生不苛责，不放纵。
高二2班班主任李欣玉老师分享到:
班级管理最重要的是约束进班时间，时间管理提高了办事效率，李老师还举例谈到在值周期间，要求学生早进班，使得学生的学习时间变得宽裕，学生自己也获益良多。其次，面对师生矛盾期，可利用各小组学习组长在班内的角色，总结组员的优缺点，让小组长给每个人定学习目标，学生的观念逐渐发生改变 ，成绩也会有所提高；最后，李老师谈到，身为班主任，要尽全力为老师营造一个开心向上的授课氛围，这样也能达到师生双赢的目的。
第五项: 乔振江校长讲话
在聆听完老师们的发言之后，乔校长对本次教导会做了如下总结讲话:
首先，乔校长提出了一个问题∶同为班级，高考成绩差异大的原因是什么？
对此，乔校长指出，一个班的成绩好与班主任老师和任课老师联系非常紧密，管理妥善的班级，学生在班级里会有安全感，学生进班心情愉悦，积极性自然就高。
同时，乔校长也指出: 抓细节，就是抓成绩。学习，20％是智力因素，80％是非智力因素，抓学生的习惯就是抓成绩。
此外，乔校长提到，老师在上课中应注意两点，首先，要避免课堂拖堂问题，其次，要抓两头促中间。中间段的学生也很可爱，老师不应只抓成绩好的，要关注中间段的学生。
他山之石可以攻玉，在备课方面，如何落实五有课堂，教学评一体化，让学生动起来，让学生学起来，是教师应该思考的根本问题。
最后，乔校长对评教结果做出总结∶
学生对老师评价非常高，将老师的付出看在眼里，老师们应该对孩子们给予的评价进行分析，有问题解决问题，正确的看待评教，总的来说，本次评教结果还是非常不错的。
乔校长再一次强调课堂改革的重要性，希望老师们让学生们动起来，让课堂活起来。
第六项: 王少东校长讲话
王校长分享了高三的孩子发的教师节寄语∶
老师，非灌输我知识的人，启迪我独立思考的人，才是我的老师。
成长中要失败很多次，失败不可怕，是成长固有的一部分，但很多学生缺少的是坚持，只有坚持才能成功。
最后，王校长总结到: 无论我们在学校处于什么位置，做什么工作，一定是以学校各位安全为大，以学校师生发展为重，以学校的教育教学为本。孩子的行为21天养成的，希望老师们最终可以落到课堂上，老师有效教学，学生高效学习。
王校长总结了如下三个方法:
① 要有毅力，对工作要坚持，要有热情。学生会将老师的辛苦看在眼里。
②老师一定要有生活满意度。老师的热情与热爱，会传递与激发学生。
③心态要乐观，要有一万次挥剑，还要一万零一次举剑的心态。
最后，高二年级马爱军书记对此次高二年级期中教导会做了总结，肯定与感谢了各位老师们的辛勤付出，同时唐甜主任也强调到，各班每周一早晨要认认真真先升旗，尔后再处理其他事务，相信在高二老师的一同努力下，高二年级一定会百花齐放！
编辑撰写∶魏雪莹
内容审核∶马爱军、唐甜
素材提供∶ 高二年级组