陶行知先生曾说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”教师成长的主阵地在课堂，课堂是教师成长的主要途径。
为进一步促进教师教学理念更新，提升核心素养导向下的课堂教学质量，近日，木圭镇第二初级中学开展了美术学科的主题式课例研讨活动。
为凸显“信息技术”在美术教育教学中的重要地位，探索整个美术教育学习活动的基础，培养学生美术综合能力和提高知识探究能力，木圭镇第二初级中学图音体教研组开展以“信息技术”为主题的美术学科主题式课例研讨活动，特邀请学校领导、各科科组长、学校教师共同参与。
活动中，木圭镇第二初级中学美术学袁传来老师为大家带来了《造型的表现力要素1》。整堂课程设计新颖，符合初中学生的学段要求。初中学生心理渐渐成熟,美术品味和技能技法逐渐提高。学生赏识《铅笔画小人》等作品的时候，认识到艺术特色，学习点、线、面的造型方法，能仿画一幅作品。在教课时，主要采纳自主研究性学习方法。为学生创建足够的主动探究的时间和空间，指导学生来自主探究，从而让他们获得快乐学习的体验。