教而不研则浅，研而不教则空。为了全面提升教育教学质量，形成良好的教育教学氛围，促进教师专业成长，提高教师课堂教学能力，打造高效课堂，落实学生核心素养发展要求，根据青山区教研室连片教研工作安排，在学校领导和教研组长的精心安排下，开展了一系列研讨活动，组织英语组全体教师学习了“什么是说播课？如何进行说播课？”的理论知识培训学习。
“集”众人巧思，“备”集体课堂。坚持以新课改理念为指导，为扎实开展学校集体备课教学活动，促进校区间同学科教师相互交流，提升教育教学质量，民族路小学英语组积极组织全体英语教师进行集体备课，本次授课的教师分别是我校的郭鑫老师和苏艳秋老师。
首先，由郭鑫老师带来的是五年级上册，Unit 4 What can you do？复习课，本节课教学以学生为主体，践行以人的发展为本的教育理念，设计了丰富多样的课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养。整个课堂设计环环相扣，每位学生都能积极的参与到课堂当中来，课堂效果较好。同时教师利用举办英语派对的情境导入，贴近学生生活实际，充分激发学生的学习兴趣，以学生为主体，教师能抓住学生的心理特点，创设真实情境。
接着，苏艳秋老师为我们带来六年级上册，Unit4 I have a pen pal.复习课，苏老师通过创设张鹏有两个笔友的情境，设计丰富多彩的活动，练习What are his /her hobbies?Does he/she ...? 重点词汇及句型， 最终为你的笔友写封电子邮件来整体复习本单元的重点知识，苏老师的课堂以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语。通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。
课后，英语组教师们对两节课进行深入交流，大家各抒己见，从教学设计到课堂理念，从教师的专业素养到课堂的应变能力，精准把脉课堂活动，对老师们的专业素养起到了引领作用。最后魏校就两节课提出宝贵的改进建议并做出总结发言，相信在这样丰富深入的集体研课活动中，大家思维碰撞、互相学习、取长补短，定会共同提高。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教师们在集体备课的过程中，仔细推敲、反复斟酌、精益求精，经过一备：小试牛刀，碰撞火花；二备：集思广益，精细研改；三备：教学相长，打造精品，共同成长，集体受益。教与研携手，学与思并肩;引得东风至，扬帆再启航。相信在教研室及学校的引领下，老师们带着满满的"干货”走进课堂，定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长!