深秋意犹未尽，初冬乍寒还暖。在这冬日初至时节，我们跟随河南大学的教授们一起走进小学骨干校长提升培训的课堂，点燃心中那份干好教育事业的激情火焰。
11月14日上午，我们聆听了河南大学硕士生导师、副教授杨云飞有关教师师德建设的重要课程。杨教授从传统文化与现代师德的融合、师德热点问题解析、教师师德素养的提升三个方面展开深入浅出的讲解，同志们收获颇丰。
“教师心中的两个愿望，一是实现自己的专业发展，二是成就学生的个人成长。”杨云飞教授指出，每位教师要先做合格教师，再向优秀教师转变。同志们个个认真聆听，纷纷做笔记。
党的十八大以来，立德树人始终是我们教育的根本任务，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。杨教授从解读“教育”“道德”“教师”、讲述道德与法律的关系、现代师德等多个方面展开论述，引经据典，循循善诱。
听完杨教授的课，同志们顿感获益匪浅，并围绕“弘扬传统美德，提升师德素养”展开深入交流，六组邱保利组长就师德建设相关问题与杨教授进行探讨。
下午，河南大学硕士生导师、副教授曾巍通过具体案例就如何利用新媒体推进学校发展展开讲述。
曾教授围绕理解新媒体、如何打造出色的短视频账号、如何打造出色的短视频内容、如何用新媒体推进学校发展四个方面展开讲解，高屋建瓴，令人耳目一新。
曾教授指出，无论什么内容，归根结底拼的是创作者的才华，关键在于找准自己擅长的领域并作出自己的创意。切忌跟风，要选择一个垂直的方向进行深耕。内容是流量的血液，内容越垂直，粉丝越精准。曾教授的讲解对学校利用新媒体推动发展指明了道路，点明了方法。
聆听完曾教授的讲解，同志们纷纷发表自己的见解，展开深入交流，并分享自己的心得体会。
晚上，河南大学心理学院副院长、博士生导师、教授张锋为我们上了一堂精彩纷呈的小学生心理健康课。张院长围绕小学生常见心理问题研判及学校的有效干预策略做了精彩报告，课堂充满激情，令人如沐春风。
张院长指出，心理健康不是无失败、无痛苦、无冲突。大多数人会在某个时期或某个方面出现问题，这是正常人的正常问题，通过自我调节或心理咨询等手段都会得到解决。没有这些，就没有学生的成长，就不会有真正的心理健康。面对失败、痛苦、冲突，能做出有效的自我调整积极应对，从而促进自身的发展，就是健康。
张院长的指导对今后小学解决学生心理健康问题提供了重要帮助，同志们认真聆听，纷纷表示赞同。
课堂上，同志们认真做笔记，并认真分享了自己的心得体会。
问渠那得清如许？为有源头活水来。前进的道路上，学无止境。经过一整天的学习，同志们纷纷表示不虚此行，收获满满，也信心满怀。我们将以此次培训为契机，将所学知识和技能运用到实际工作中，努力提升自身素质，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！