教育家陶行知说:“人生两个宝,双手和大脑”。习近平总书记提出“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。为了培养学生们既会动手又爱动脑,热爱劳动,学会劳动的好习惯,我校把“劳动教育”纳入德育工作中。为进一步教育引导学生崇尚劳动,尊重劳动,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,11月17日我校一、二年级举行了一场别开生面的学生劳动技能比赛。
本次活动一、二年级分别以“整理书包”和“叠衣服”为主题分开进行,比赛开始前,评委老师分别给一、二年级的学生讲解了比赛规则,同学们认真聆听,整装待发。
随着评委老师的一声令下,学生们快速的投入到比赛当中,只见一年级学生按照将书本大的放下面,小的在上面,最后是文具盒,水杯放在书包外面侧口袋的要求快速的将书包整理好。一会儿功夫,桌子上的各类学习用品已整整齐齐的放回到孩子们的书包里,学生们将整理好的书包平整放在桌子上,端正坐好等待评委老师的判定。
二年级的学生则按照先将校服拉链拉拢,把袖子和部分衣身沿衣领外侧向里折,之后把校服向上折一次,摆放整齐,拉链头向下的顺序快速、规范的将校服叠好。
比赛结束后评委老师本着公平公正的原则,按照“动作要领规范,美观度相同的情况下,所用时间较短的学生胜出”的获奖依据,认真、细致地查看了每个学生的书包及校服,最终评选出了一、二等奖若干名。
少成若天性,习惯如自然。此次活动是培养学生良好行为习惯的重要途径,也是劳动教育课程中的重要环节。通过此次劳动技能大赛,充分发挥了劳动教育的综合育人作用,既帮助了学生掌握一些生活技能,也激发了一二年级学生自己动手的意愿,让他们懂得并学会自己的事情自己做,培养初步的责任意识和自我管理能力,养成了良好的行为习惯。
习近平总书记寄语青少年儿童:人生的扣子从一开始就要扣好。小学阶段正是培养好习惯的最佳时期,我们将持之以恒,常抓不懈,让良好的行为习惯深深植根于每个孩子的内心,让好习惯常伴我们左右,向阳而生,茁壮成长。
制作:王园园
初审:陈艳华
终审:耿振华
校训:勤毅诚德
校风:和爱实新
教风:敬业厚生
学风:勤敏恒思