区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一,是孩子们每天学习、生活不可或缺的活动形式。为了给孩子们创设一个丰富多元、蕴含教育意义的环境,充分发挥环境育人的重要作用,进一步提高幼儿园的保教质量,为进一步加强我园教师在“月主题”背景下的区域活动设计、组织能力。本周,我园开展中班组区域调研活动。
别具匠心 巧设区域
教师结合幼儿的年龄特点、游戏能力和水平,关注幼儿当下的发展需要及兴趣,将班级主题活动有效延伸到区角游戏中,并精心设计、巧妙布局,提供丰富的区域操作材料,创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域特色,让孩子们在各个区域中自主选择,相互合作,在轻松愉悦的环境中体验自主学习的快乐。
我的我游戏我做主
区域活动时间,幼儿自主选择,独立探索,团结协作,自信分享。用自己喜欢的学习方式,默默成长。接下来让我们一起走进孩子们的游戏现场吧!
共思共研 共赴成长
观摩活动结束后,贾老师带领老师们围绕区域的布局及环境氛围的营造、材料的投放、教师的观察引导、幼儿的游戏状态等几方面进行了具体的分析。并根据如何优化班级区域活动开展进行了详细地探讨。交流与思考促进教师更好地调整教育行为。
本次区域观摩研讨活动不仅为教师们搭建了一个相互探讨、资源共享的平台,同时解决了区域活动中一些实际问题,加深了教师对幼儿的观察、材料的投放、空间的合理利用、幼儿支持的理解。今后,我园将继续坚守教育初心,做好区域活动的组织,让幼儿在区域活动中获得新知,在游戏中感受快乐,在快乐中释放童真。