冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，我们迎来了天水市枣园巷小学语文组2023“丝路之秋”当代名师大讲堂培训心得分享会。
参加培训的语文教师回顾了自己的研修历程，重温了名师的精彩课堂和专家讲座，以及最前沿教育思想。本次分享活动让参训教师深化自己所感所学，又使没有参训的教师从中得到启发，起到了以点带面的作用，真正达到了“少数学习，集体受益”的效果！校长安稳，教导主任王自林参加分享会。
培训教师代表发言
杨晋琳老师分享说崔峦大师从学习任务群切入，言简意赅地以任务群概念提出的必然性，学习任务群的三要素、六特点，实施原则等方面结合具体课文给大家做了通俗易懂的解说。启发我们在变与不变中找准自己的位置，简简单单、扎扎实实走好语文教学的最后一公里，成为语文教学的大先生。
何明芳老师分享真正的文本解读，其指向应该是教会学生如何阅读，找到“教是为了不教”的那些可迁移的教学价值点，而不是得出一些主题方面的结论，让学生明白一些人文大道理，这些主题层面的内容，应该是在过程中自然而然产生的。
杨旭老师分享课堂教学过程中，以生为本，学生自主读，学生大胆思，学生自由说，学生自己组织合作探究。一节语文课，通过单篇文本的阅读，成功导读了整本书，不断的渗透着阅读方法。这种篇本链读的方式让人耳目一新。
张雪艳老师分享了在语文课堂上，尤其是阅读教学中，教师应注重学生对文本的理解感悟，语文知识的积淀，人文素养的培养。最终是对文本和素养的交融和统一。
张王玉老师从“小阅读”到“大阅读”，从“小设计”到“大设计”，从“小语文”到“大语文”。分享专家课例，让我们从中领会到对教和学有了更深层次的感悟。
杨治梅老师分享说教师应注重学生对文本的理解感悟，语文知识的积淀，人文素养的培养。最终是对文本和素养的交融和统一。教学要聚焦语言运用，注重教学评一体化，搭建教学支架，融合大单元的语文要素，助力学生语言积累。老师要教会了学生知识，提升学生的学习能力。
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。本次培训不仅内容丰富，形式多种多样,专家老师以渊博的知识，前沿的理论、严谨的态度，震撼着我们每一位教师的心灵；他们风趣的语言详实的案例，精辟的讲解给我们留下了深刻的记忆。
最后安校长进点评发言，各位参训老师享受了大师们精彩的课堂，精神和思想受到洗礼，给各位老师带来思考和反思。他强调，本次教学观摩研讨会是教师业务提升、专业成长的机会，参训教师要积极总结，学以致用，把学习中的感动，课堂中的触动，变成我们的行动。认真工作，提升专业技能的同时，撒播幸福与爱，让每个学生都能幸福成长，成就未来！
不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。今后我们在教学设计的过程中，要努力用好统编教材，以整体的观念去设计，努力地放大我们的语文教学，争取向大阅读，大设计，大语文靠近！
一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮习前行的路。