为了提高新入职教师的班级管理能力和引导新入职教师更好地开展家校联合工作，掌握班级管理和家校共育的技巧和策略，2023年11月14日上午，来自南宁市良庆区海晖路初级中学的李妙桂老师为2023年新入职教师进行了题为“班级管理的日常技巧和家校共育策略”的培训。
李老师从班级管理技巧“四自”德育建设、班级文化建设、家校共育策略这三方面入手，为我们新老师能顺利开展班主任工作做了详细的讲解。
对于班级管理技巧方面，李老师向我们分享了“四自”德育建设，包括自我认识、自我管理，自我挑战及自我成全。首先，通过主题班会等让学生认识自我、定下目标；接着，用真挚的爱心、科学的方法让学生们实现自我管理，采取班级量化表、小组管理、组内帮扶等措施让学生养成良好的学习生活习惯。自我挑战方面采取小组内PK，师徒结对互相抽背提问，每日早安礼、晚安礼等方式，检验和监督学生的自我管理的成果，让学生们实现自我成长。李老师对“四自”德育建设的介绍娓娓道来，由点及面，细致入微，让我们对于班级管理有了更深刻的理解。
李老师提到班级管理建设离不开主题班会的作用。通过一系列有目的有针对性的主题班会可以有效帮助学生加深自我认识，进而进行自我角色的转变，从而改变自身行为，最终帮助学生能够自我突破不断进步。
班级管理和家校共育一直都是班级工作中非常重要的两个部分，更是班主任工作必须要做好的两个方面。
做好班级管理工作有助于班级工作的有效开展，营造良好的班风和学风；做好家校共育工作，能够更好地实现家校联合，共同为学生的成长和发展助力，为他们提供坚强的后盾。
最后的环节，李老师让各小组进行班级文化的建设并成果展示，各小组的老师都很努力，积极合作完成，并展示出各小组的成果。该环节让我们的老师体验到班级文化建设可以是多元化的，关键是要注重，班级文化对学生的引导性，教育性。真正做到随风潜入夜，润物细无声。
李老师通过深入探讨班级管理技巧的“四自”德育建设、班级文化建设以及家校共育策略，为新老师提供了宝贵的指导。她强调，“学”是班主任工作的后备，鼓励我们向书本学，不断更新知识，提高技能，用新的教育理念指导实践。李老师鼓励我们从理论、实践、同行中学习，携手共进，创造一份份充实的、沉甸甸的教育情感。
学员心得
李妙桂老师的授课让作为新手班主任的我受益良多，从李老师所说的德育建设纲领——“四自教育”出发，我对如何建立班级的团队力、如何营造积极向上的学习氛围、如何引导学生进行更好的自我管理和制定明确的规范以及如何处理班级中的矛盾和问题有了更深入的了解。我也学到了很多与学生和家长沟通的交通技巧，建立良好的师生关系。这些理念和方法不仅提高了我的管理能力，还使我能够更好地指导学生，促进他们的个人发展和全面成长。这些知识和理解对我提高班级管理水平非常有帮助。
第三小组成员合照
摄影：谢秋
文字：杨紫筠、陈青、李婷婷、陈伟宁、何灿昭、吴延钢、宋晓蓝、宁浠潼、杨惠萍、潘锡煜