教师示范
释文:功战日 作流血 于野自 秦古始
我们的篆书学习从一年级下学期到二年级上学期,已经两个学期了。
从最初的毛笔握笔姿势不准确,到现在的中锋用笔,书写的线条劲健有力。
由简单的横线,竖线,弧形线条开始学起,已经学到了等距,对称,宽窄等结构关系。
每一次看到笔画多的字心里怕极了,老师都会拆解开讲解练习,我们都慢慢建立了自信。
学习书法之路是漫长的,学习书法之路是枯燥无味的,但我们因为热爱会走的更久,更远。
愿每次书写练习都能滋润你们的心田!
愿每次临摹经典都能领悟先贤的智慧!
教师示范
释文:功战日 作流血 于野自 秦古始
我们的篆书学习从一年级下学期到二年级上学期,已经两个学期了。
从最初的毛笔握笔姿势不准确,到现在的中锋用笔,书写的线条劲健有力。
由简单的横线,竖线,弧形线条开始学起,已经学到了等距,对称,宽窄等结构关系。
每一次看到笔画多的字心里怕极了,老师都会拆解开讲解练习,我们都慢慢建立了自信。
学习书法之路是漫长的,学习书法之路是枯燥无味的,但我们因为热爱会走的更久,更远。
愿每次书写练习都能滋润你们的心田!
愿每次临摹经典都能领悟先贤的智慧!