金秋送爽，迈入新程。为提高教师课堂水平与教学质量，2023年10月31日蒙垌太平数学组教师以新课改理念为导向，以核心素养为目标，落实“教—学—评”一体化，以关注学生“四基”能力的培养为核心。精心准备，研读教材，巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教研。本次教研执教者是太平小学的黄瑞滢老师，他展示的课例是人教版四上第七单元《条形统计图》第一课时。
一、集中备课
2023年10月31日下午，蒙垌小学和太平小学的数学组教师在太平阅览室集中。首先由韦佳燕教导代表进行单元教材分析，通过单元教材分析，知道了本单元的编排特点，提炼本节课的知识点。明确课例在本单元的地位和意义，为教学设计提供方向和思路。
接着由韦守潮老师代表进行课标解读，通过单元课标解读，明确本课要落实的核心素养是什么，依据课标进行教学目标的制定。
紧接着数学组的教师分低、中、高组进行讨论，制定教学目标，设计教学活动过程，并形成初步教案。
最后，黄老师进行模拟上课。
二、集中课例展示
2023年11月14日上午第二节课，在太平四（1）班教室，黄瑞滢老师进行了课例展示。黄老师在授课时，衔接恰当，过渡自然，语言亲切自然，课堂氛围融洽。
黄老师在课堂上注重情境引入，同学们渐入佳境，使得整堂课氛围极佳。教学时老师要求学生用数学眼光观察图片上都有哪些事物，哪些信息，用数学思维思考用什么办法把天气天数直观表示出来，用数学语言表达条形统计图上面的数据信息。整节课同学们积极思考，踊跃回答。兴趣高涨，认真听讲。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量!老师们认真聆听，坚定的眼神、挺拔的坐姿、饱满的精神状态，挥洒的笔墨，密密麻麻的听课笔记……无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬!
“学而不思则罔”为了吸取教训，总结经验为今后的教学作借鉴，提高教师自身的素养，提高教学质量。黄老师就本节课中存在的优点、缺点、进行了反思。
听好的课堂是一种享受，但听一场好的点评更是让人受益匪浅。课后，蒙垌太平的数学老师们分年段积极投入到评课工作中，针对黄老师的课说出了自己的意见和见解。特别是黎源教导对本课提出了有针对性的意见和建议，明确“一格代表几个单位”，让学生根据图表达出自己答题的结果，做到有理有据，发展学生的看图，识图能力，落实数据意识和几何直观核心素养。
一路成长，一路欢歌!我们付出，我们收获!教学征途路漫漫，吾将上下而求索。未来的日子里我们一定会继续学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研之路。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，我们的教育一定会乘风破浪，一天更比一天好!
编辑：莫惠伊
图片：潘玉凤 唐敏敏
初审：潘玉凤
终审：宋天识 韦佳燕