培训引领促成长  分享汇报共提升——记沅陵县名师工作室教研提升培训（第五天暨结业典礼）

寒冬悠悠来，光阴匆匆去。2023年11月15日，沅陵县名师工作室教研能力提升研修班全体学员在湖南省教师发展中心，开启了第五天的研修学习之旅。

丁丽，中小学高级教师，湖南省特级教师，长沙市中小学教师发展中心社会培训服务科科长。连续六年担任长沙市教育局首个市级小学数学名师工作室首席名师，2015 年至今担任长沙市教育局农村教师工作站3个站的站长及数学学科教学指导老师，主持并结束任期的市名师团队均获评长沙市优秀名师工作室（站）团队奖。主持过1 个市级规划课题、4 个省级规划课题，已结题的课题成果均获评课题成果优秀。曾获评长沙市优秀教师、长沙市十大魅力教师推选人、湖南省优秀教研组长、湖南省教育质量检测工具核心开发专家、湖南省十四五国培专家库首批成员、湖南省教育科研成果奖获得者。

上午，丁丽老师给我们带来讲座《教师专业化培养的名师工作室团队建设》。丁老师提出“五力”建设:团队管理力，活动设计力，课例研修力，引领辐射力等。她将创立的“书梦圆”公众号的过程分享，以“靖港站”和“卢江站”的活动设计为例，详细分析，庖丁解牛。大家明确了名师工作室的目标和愿景，对如何建立一个充满活力、学术繁荣的教育环境有了更清晰的认识。

下午，丁丽老师给大家带来讲座《以课题研究引领教师研修，用目标达成驱动研修实效》。她展示了“以终为始的课例研修设计与实施”的研修主题，以《小学数学教师复习课教学效率的提升》的案例为学员们做了深刻的剖析和指导，提出了宝贵意见，指明了行动方向。

学员们认真聆听，积极思索、端正的态度、饱满的精神状态，无一不体现出大家对教育事业的热爱，对美好末来的憧憬！

这是一场专题研修的思维碰撞。听完丁丽老师专业讲座，所有学员开启头脑风暴模式。在经历精心构思、热烈研讨后，每个工作室的成员代表从专题研修方案的“基本信息”“研修实施框架”“回顾与反思”三方面进行交流分享。

来自学前教育工作室，鹤鸣山小学幼儿园肖琴园长分享《信息技术在幼儿园教育教学中的运用》。

来自小学语文工作室，太常九校的瞿瑶老师分享《大单元教学实践研究》。

来自张新名校长工作室，芙蓉学校的杜远薇校长分享《一年级学生绘本阅读自我评价量表》。

来自心育工作室，荷花池小学的祝锋老师分享《专心专注促成长》。

来自初中英语工作室，马底驿九校的蔡银老师进行《初中英语写作“五步”教学法为主题的案例分享》。

来自小学英语工作室，官庄镇中心小学的姜雪茗老师分享《小学英语单元整体教学实施》。

来自小学科学工作室，溪子口小学的杨杰老师分享《游戏化教学校本研修》。

来自科创工作室，鹤鸣山小学的刘栋老师分享《如何在乡镇学校践行“发明七步法”》。

来自小学数学工作室，官庄镇中心小学的颜晓娟老师，分享《简单数学——让思维可见》。

分享过程中，当小组代表完成汇报后，其他小组都积极发言，将聆听过程中遇到的困惑、感悟的见解提出。然后，汇报小组进行解疑答惑。各个工作室之间促进了交流与沟通，大家收获良多。

丁丽老师对各小组的精彩展示进行全面细致的点评和科学具体的指导，对学员们在培训过程中表现的求知、乐学、认真等优秀品质给予肯定。

典礼由沅陵县太安幼儿园张燕园长和柳林汊小学谌剑校长主持。两人搭档默契，妙语连珠，整个活动流程流畅顺利，井井有条。

来自凤鸣学校的彭立丰老师和来自鹤鸣山小学的雷思宇老师，两人分别结合所在学校的实际情况，分析本人专业发展现状，制定务实的个人专业发展规划，给出了个人专业发展分析报告。

所有人共同观看了由凉水井小学张悦老师制作的本期培训精彩回放。视频记录了学员们在培训学习中一路走来的投入与收获，印证了学员们的精彩瞬间与成长经历。一周的时光从指缝中划过，学员们的眼中闪烁着晶亮的光芒，承载着欣喜与感动。

激动人心的时刻是县发展中心周蓉老师宣布优秀学员名单。当优秀学员们从县发展中心冯志辉主任的手里接过证书，这是一种荣誉也是一份收获，更是一种成长。

班委会贴心地组织了茶歇活动，琳琅满目，给予老师们温暖与关怀，让即将来临的分别也被满满的幸福感包围。

一个个趣味十足，机智欢快的游戏让学员们舒缓心情，增添笑颜。

精心准备、精彩纷呈的文娱节目，愉悦身心，展现学员们别具一格的风采。

五强溪镇中心小学的杨肖老师作为学员代表发言，她表达了对省、县教师发展中心对教师用心培养的感谢，分享了她对本次国培内容的感悟与反思，对后续工作的改进与展望。

湖南省教师发展中心培训管理科崔晓宇老师对国培的顺利完结表示祝贺，她希望学员们把学习到的新知识、新理念、新方法带回去，落地生根，辐射一批人，带动一批人，为沅陵教育事业做出贡献。

沅陵县教师发展中心的冯志辉主任对此次国培活动进行总结发言。他首先表达了对省教师中心领导们和授课的首席专家们的感谢，紧接着肯定了学员们在活动中的成长与收获，也语重心长地指出了不足。他提出三个“聚焦”，即聚焦于共同的奋斗目标、聚焦教研能力的提升、聚焦团队合作力的发挥；两个“启发”，即启发个人能力提升的路径、启发个人研修持之以恒的决心。他引领学员们展望2024沅陵县国培蓬勃发展的未来，也提出了殷切希望，布置了后续工作任务。“为自己奋斗，亦是为团队奋斗，更是为了沅陵教育的未来奋斗！”

交流共求索，前行在路上。无问西东，不负芳华；初心如磐，责任在肩！本次培训已经画上圆满的句号，相信学员们会用自己的热忱和力量向着未来教育最美好的样子前行！