根据二七区教研室2023-2024学年上学期中小学音乐学科工作要求，在二七区音乐教研员贺桂云老师的引领下，各校老师进行了自我研修和校本研修。经过老师们不懈的努力，11 月14日，二七区兴华共同体开展了"基于音乐素养——音乐课堂优秀课例评选"，助力共同体内音乐教师成长！
本次研讨活动持续一天，包含教师课例展示、课后研讨评课等环节，活动安排紧凑，内容丰富，参与教师收获良多。
活动伊始，兴华小学东校区阎荣丽主任发表讲话，对此次活动表示热烈欢迎与支持，预祝活动圆满成功。
兴华小学南校区王欣老师
《打花巴掌》
兴华街第二小学郭欣老师
《母鸡叫咯咯》
工人南路小学孙二晓老师
《大鹿》
长江西路小学靳淑雯老师
《捉迷藏》
兴华小学东校区张宇老师
《波斯市场》
刘胡垌小学张青青老师
《杨柳青》
老师们精心准备课例，最终展示出了自己的教学特点。王欣老师的演唱课《打花巴掌》让学生从游戏出发，与课程相融合；郭欣老师的演唱课《母鸡叫咯咯》学生充分参与其中，创编活动丰富多样；孙二晓老师的演唱课《大鹿》内容丰富，突出学生的主体地位；靳淑佳老师的演唱课《捉迷藏》创编舞蹈动作，为学生设置趣味性的情景；张宇老师的欣赏课《波斯市场》从音乐出发，带领学生走入热闹的市场，让学生仿佛身临其境；张青青老师的演唱课《杨柳青》融入美术学科，从色彩、绘画等多方面培养学生美育发展。共同体内老师认真聆听，认真书写评课议课表。
在评课过程中，六位老师深度剖析自己的教学过程，说出在课程中的问题与困惑，在座老师围绕课堂给出自己的建议，助力其更好成长。
活动最后，兴华共同体教研组长张伟丽带领大家仔细研读核心素养的内涵，讨论、研究如何上好一节音乐课。
通过本次活动，老师们深刻感受到在课堂教学过程中，要切实构建以学生为本的课堂，选择适合学生的教学内容和方法，音乐课堂要从课标出发，注重学生特点和学生兴趣，要扎实好自己的教学基本功，逐步提高自己的专业技能，才能真正做到生本课堂，达到以情感人、以美育人的教学目标。