初冬暖阳晴方好，诗意教研踏歌来

初冬暖阳晴方好，诗意教研踏歌来                     ——记2023年于田县初中语文名师工作室学科教研活动

“初冬未见一片雪，先见梅开傍花庵”，冬日寒意浓，教研暖人心。绮丽的花朵美不过孩子的笑颜，初冬的暖阳抵不过教研的火热。11月14日，在这深秋意犹未尽，初冬乍暖还寒的时节，为了能够更好地把握语文教学，提高教学质量，于田县中学语文名师工作室第三次专题教研活动正如火如荼地进行着。于田县中学语文名师工作室成员、于田县11所中学的语文组学科负责人近30人参加了本次活动。

杨雪芳老师进行课例展示。课堂上，她善于鼓励学生，用多种评价方式，激励学生自主学习：让学生找出描写牧羊人语言、动作的句子，感悟人物的品质；通过让学生小组合作交流，用“填空式”的方法，补充适当的语言、动作描写，感受牧羊人无私奉献，认真工作的精神气概。真正做到了“一课一得”，简简单单教语文。

赵业勤老师进行展示。她抓住了《饮酒》本诗的重点“关注言行，感悟品质。”

                  各抒己见研讨

课例展示后，在于田县初中语文名师工作室主持人马春丽的主持下进行本次同课异构教学和示范课送教的评课活动。首先是南南、刘亚男、张玉波、卢鑫、苏日娜、张世婧六位老师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行说课和自我评价。其次，全体组员参与评课，我们始终相信，“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”大家畅所欲言，既毫无保留提意见，集思广益想点子。从教学目标的确定到教学过程的梳理，细致到课堂的每一个步骤、教师的每一句课堂语言，都进行了重构和优化，让在场的老师们受益匪浅。

名师工作室主持人马春丽，结合六位老师的教学细节作了具体的评价，她还提出：同课异构与示范课送教活动既彰显教师的个性和风格，又促进教师的专业化发展，同时推动教师的自我反思、同伴互助、专业引领。最重要的是把名师的指导放在心上，才能让教师不断的更新教学理念，让课堂发生变化，让教师绽放异彩，让学生会学乐学！

最后工作室马春丽老师对本次活动进行了总结，先是对八节课进行了精准点评然后对全体语文教师提出了几点建议：1.老师们要加强研读新课程标准；2.强化单元整体备课，单元导语；3.明确课型的教学要求；4.提高整合资源的能力；5.有容度地呈现课堂拓展；6.明确“一课一得”的得法；7.加强处理教学细节的能力；8.尽心学习有效资源；9.要有凸显双减的作业。马春丽老师中肯专业的点评以及高屋建瓴的建议，更是为完善我们的课堂教学提供了有效的助力，相信在座的老师们将会把此次活动中学到的新理念、新方法运用到自己的课堂教学中去。