感恩“育”见，向美而行——记河海小学市级优秀班主任王晨琦老师

教育，是一场向美而行的遇见，

遇见朝气蓬勃的孩子，

遇见并肩奋斗的同事，

遇见日臻成熟的自己。

感恩每一次真诚的遇见，

一起向美而行，步履不停。

王晨琦老师，中共党员，中小学一级教师，上饶市河海小学语文教师，教导处主任，从教25年，多年担任班主任工作。作为一名教师，她深知三尺讲台虽不宽，却紧连着学生们的广阔思想；一块黑板虽不大，却播撒着无数文明智慧的种子。从教以来，她用勤奋踏实、乐于奉献、积极探索的工作作风生动诠释着对教育事业的无限热情。在工作中认真负责，精益求精；在教学中积极探索，潜心钻研，深受学生的喜爱与家长的信任！

优秀的王老师曾多次荣获区级语文教学竞赛一等奖、教学论文一等奖、优秀指导老师奖，荣誉方面曾获市级优秀班主任、区级优秀班主任、区级优秀共产党员、区级优秀教师等荣誉称号，还曾在年度考核与师德考核中获评优秀。

王老师对于教学的热爱就像向日葵那般炙热。在班主任工作和教研教学方面，她不断探索，坚持把“认认真真地备好每一节课，扎扎实实上好每一堂课，高效务实地批好每一份作业，用心教育好每一个学生”作为自己每天工作的信条。作为一名语文老师，每一堂课都需要准备很多的素材和知识点，她善于用最轻松的方式把知识点传授给学生。课堂上，她注重前后知识间的联系，善于利用学生已有的知识去帮助他们学习新知识。在学生眼中，王老师是他们的大朋友，“王老师很懂我们，无论什么课文，她总能教得生动有趣。”25年的教育生涯中，她教过的学生，总会不约而同有这样的感受。

爱，是教育的永恒主题，没有爱就没有教育。作为班主任，不仅要有丰富的知识，还得有高尚的人格魅力去影响学生。她善于倾听学生的心声，及时给学生点拨、引导。她总是用自己的言行感染着学生，在班级利用“网格化”管理，使得人人有事做，事事有人做，人人都是班级的小主人，形成班级凝聚力，面对学生的顽皮，她认为“先说断，后不乱”的方式，让学生乐于接受。班级学生活泼懂事、好学善思、习惯良好、成绩优异，好习惯伴随好班级。

著名的教育家苏霍姆林斯基提出:“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是在手段上，都不要发生分歧。”王老师深知家校沟通是学校和家庭共同教育孩子的桥梁，她会经常利用课后时间与家长沟通交流，及时反馈孩子在校的学习情况和表现。她也常利用休息时间，走访学生家庭，了解孩子在家的学习状态、学习习惯，进一步增进家校沟通。面对家长提出来的种种困惑，王老师会耐心地进行引导，并给予有针对性的调整策略和学习建议。王老师爱生如子、无私奉献的工作态度赢得了家长的一致好评。

作为一名党员教师，在党旗下，王老师曾激动的宣誓立志要向身边的好党员学习，严格按照党员的标准衡量自己，要求自己，争取做一名优秀的小学教师和好党员，在实际行动中，她就是这么做的。在学习和模仿中断然取舍，在改革和挑战中敢于直面，在舒适与磨练中依然奋进。任何工作她不遗余力，从不推诿，从不敷衍。2022年被评为区级优秀党员，同年还被评为市级优秀班主任，这是对她的一种肯定与鼓励。

春风化雨润桃李，默默耕耘守花开。在教育教学之路上，王老师依然在探索和追寻的路上，她愿用专业的素养去指导学生，用真善的情怀去温暖学生，用尚美的情操去影响学生，逐光而行向美而生，感恩每一次的遇见。

编辑：黄姝芳

审核：祝国娟

签发：蔡建民