“秋将归去冬又至，寒色不遮万山翠”，为了更好地践行2022年版语文新课程标准，基于新课标，创新新课堂，听课评课，以评促研，以评促教，汉寿县余春燕初中语文工作坊的全体坊员相约在立冬之后，在汉寿县詹乐贫中学共赴一场教育的美好。本次活动由吴芊芊老师主持，正高级教师、汉寿县教育教研室叶秋芬老师参与听课并指导。
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首先，龙池中学的戴娟老师为我们带来了一堂轻松活跃的示范课《猫》。本堂课以“尊重动物，善待生命”为主题，创设情境，任务驱动，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习主动性。戴娟老师聚焦第三只猫的命运，探讨人性的复杂，引导学生树立勇于反思、关爱弱小、善待生命的意识，富有教育意义。
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帅孟奇中学陈也老师的《记承天寺夜游》一课，不拘一格，尽显风采。她用诗一般的语言，带着文人的气质解读古人的情怀，给我们打开了研修古诗文教学教法的另一扇窗。陈也老师从月下景、月下人、月下情、月下悟四个方面展开教学，循序渐进，层层深入。在月下情环节中体会苏轼的乐天与浪漫，启发学生学习苏轼的积极达观的处世态度，树立积极的人生观。
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龙池中学青婷老师形象气质俱佳，语言风趣幽默，语速如风，自然流畅，功底扎实。课堂活跃，跟学生的青春气息完美融合，在轻松快乐的氛围中较有深度的完成了教学目标。青老师执教的《渡荆门送别》以读促写，层层深入，理解诗歌意象，走进诗人内心，让学生很好的理解诗文，感悟诗情。
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詹乐贫中学瞿佳老师执教的写作课《写人要抓住特点》思路清晰，环节紧凑，方法指导得当。瞿老师分三个步骤来实施：展示学生作品——基于五个活动归纳人物描写的方法——学以致用小练笔。整堂课学习目标明确，定位恰当，完成度高，为我们今后的写作教学提供了思路和方法。
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毛家滩中学陈旭洋老师的《走一步，再走一步》一课，以课程标准为纲，单元目标为经，以默读、情境任务为主线贯穿课堂，通过设计的三个步骤，两项任务激发学生的学习主动性，促使学生自读、自悟，在品味体验中，充分体会“我”的心理变化。
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听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
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评课前，授课老师们从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍本节课。
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教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
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最后由正高级教师、汉寿县教育研究室叶秋芬老师对本次线下研修活动开展的研讨课进行总评与总结，由坊主余春燕老师为获奖老师颁奖。
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语文学科是一门唤醒人的灵魂，提升人的认知，改变人的行为的育人学科。通过重新研读2022年新版《义务教育语文课程标准》，老师们对语文教学的认知又有了新的提升，收获了新知，转变了理念，语文教学的使命任重而道远。
新理念、新思路、新内容，给语文老师们的教育教学指明了方向。我们将继续深入研究课标、领悟课标、实践课标。将新课标理念内化于心，外化于行，让语文课成为一门有深度、有温度的课程。
学无止境，愿我们因学习成长而聚，不负韶华，继续前行！
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