为了更好的帮助水区的一线教师更好的理解和掌握单元整体教学的理念以及如何在日常教学中实施，水区小学英语学科在兼职教研员单继东老师的统筹安排下，本学期组织开展了系列专题活动，九月开展了单元整体教学理念的培训及案例分析，十月召开了全区3-6年级的单元整体教学研讨团队，确定了各年级的授课内容，单元主题，划分了具体课时的教学内容，做了第一次集体备课，十一月初各年级负责人又多次组织试讲，不断完善，力争为老师们呈现高质量的单元整体教学课例。11月14日，水区小学英语五年级所有老师在乌市第59小学共同参加了这次教学研讨活动。
第一课时是由乌市第39小学贾芝平老师授课。授课内容是三起五年级上册Module9 unit1 Are you feeling bored？贾老师的这堂课遵循了循序渐进的教学原则，由浅入深，阅读和表演相结合，设计的活动形式多，学生参与兴趣也很浓，热情也很高。
第二课时是由乌市第54小学刘杨老师授课。授课内容是Module9 unit2 I feel happy.刘杨老师的这节课学思结合，在教学过程中很好的引导学生，利用中国传统文化的渗透，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。引领学生围绕真实情境和真实问题，参与到向主题意义探究的学习。
第三课时是由乌市第77小学石倩老师授课。授课内容是绘本Feelings!石老师的这节课给予学生充分的阅读时间，培养了学生思维的灵活性，让学生深刻理解绘本故事赋予的爱与被爱的育人价值。
五年级的老师们都各抒己见，对三节课都提出了自己的感受和看法。最后，牛爱婷老师对三位老师的课例进行了总评，充分肯定了三位老师对此次五年级教研活动的辛苦付出。三位老师的课都很好的顺应了新课标对英语教学的教学评一体化的要求。老师们跨媒介资源的运用，也更好的帮助孩子们实践和运用语言，让学生有了更广阔的视野。且三位老师在育人价值、主题渗透、学科综合素养的达成方面都达到了不错的效果。
这一系列专题活动的开展，不仅让水区一线教师对单元整体教学有了更深入的理解，也为他们的日常教学提供了实用的指导。相信在这样的努力下，水区小学英语学科将迎来更加美好的未来！
编辑：舒玉洁
审核：牛爱婷
图片提供：马文静及五年级全体英语教师