博观而约取，厚积而薄发

——文园中学访学记

　　11月14日，珠海市教育系统后备干部培训班文园访学组一行9人前往文园中学开展访学活动。

      访学活动中，全体组员了解了文园中学的发展历史，聆听了获评珠海市首届“香山名校长”的宋朝华校长为我们精心准备的教育讲座，让我们收获了许多宝贵的经验和感悟。

      文园中学秉持"爱的教育"为办学宗旨，以“让每一位学生与教师都获得关爱与发展”为教育理念，致力于为学生提供优质的教育资源。在这里，老师们关注每一个学生的成长，注重学生的个性发展，关注学生的情感需求，激发学生的兴趣和热情，注重培养学生的创新精神和实践能力。这种教育模式让我们深刻地感受到了教育的力量和价值。

      宋朝华校长为我们做了题为《以管理机制的积极创新赋能教育集团跨越式发展》的主题讲座，向我们详细介绍了文园教育集团的构建与运作。

　　文园教育集团拥有“一校六门”：文园中学为核心校，成员校包括珠海市南屏中学（南屏校区）、珠海市斗门区博雅中学（斗门校区）、珠海市礼和中学（礼和校区）、珠海市凤山中学（凤山校区）、珠海市香洲区文园小学（小学校区）。

　　面对教育集团化这一先行模式，宋朝华校长带领全体老师坚持“以问题为导向，用创新解难题”，找准学校发展关键点。文园教育集团化通过集约化的方式和资源共享机制，促进核心校与成员学校之间的合作和交流，将优质的教育资源进行整合和优化，以实现教育资源的最大化利用和教育质量的提升，通过合作与交流，提高学校的学科建设和师资水平，增强成员学校的竞争力和影响力，推动教育的均衡发展，提高整体教育质量，使得更多的学生能够享受到优质且公平的教育。

      面对先试先行的各种困难，文园教育集团创造性的开展集团行政事务机制改革，构建“1+3”中心扁平化行政管理C型结构，积极开展青年教师培养工作等，努力克服集团办学带来的优质资源被稀释的困难。真正实现了从核心校的“辐射引领 ”转为集团各校之间的“合作共赢”， 形成资源统筹、互补互助、共享共建的新模式，为珠海市集团办学提供了可借鉴的样板。

      本次访学期间，小组全体学员得到了宋朝华校长带领的校领导班子全体领导的热情接待。访学活动也让学员们收获满满，为我们的进步提供了重要的支持。