“语”你共期，主题花开——东明县小学语文主题学习全国示范校授牌暨单元学历案课型研讨会在第三实验小学举行

　　为持续推进教育综合改革，进一步推动东明县教育质量全面提升，全面落实教育部在2023年全国教育工作会议上提出的“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”的会议精神，11月14日上午8:00，东明县小学语文主题学习示范校授牌暨单元学历案课型研讨会在东明县第三实验小学举行。参加本次会议的领导与嘉宾有：全国著名特级教师李家栋、华樾北京教育科技研究院副院长别琼、东明县教学研究室主任黄茂盛、东明县教学研究室副主任王阁杰、东明县教学研究室小学教研室主任崔晓品、东明县第三实验小学校长郭卫峰、副校长彭贵玲，以及全县各小学校长、业务校长、骨干教师。

　　首先，第三实验小学的教师和孩子们给客人带来了精彩的文艺演出。舞蹈社团的老师和孩子们带来开场舞表演《一脉相承》。

　　读史明智，鉴往而开来。民族的传统服饰——汉服正在受到越来越多同学的关注和喜爱，这也恰恰是我校在素质教育中一直提倡的文化自信和民族自信的有力体现，三实小的学子们带来《汉风雅韵》。

　　浩瀚的历史长河中，传统民族乐器也是一颗耀眼的行星，音乐老师们带来的民乐合奏《沧海一声笑》，旋律优美，动人心弦。

　　泱泱华夏，熠熠山河，五千年的历史底蕴传承至今、生生不息，革命先辈们面对险境时不屈不挠、团结如一，我们中华好少年赓续红色基因，再建时代新功。三实小的孩子们表演的舞蹈情景剧《战地中的儿童团》，让与会专家和老师们沉浸其中，忍不住回顾那艰苦的岁月，看到一个个儿童英雄的视频，忍不住泪花闪烁。

　　语文主题学习全国示范校授牌仪式。华樾北京教育科技研究院副院长别琼女士为东明县第三实验小学授牌，郭卫峰校长代表学校上台领取这份荣誉。

　　东明县教学研究室主任黄茂盛致辞。黄主任首先对第三实验小学开展“语文主题学习”活动以来的工作进行了肯定，阐述了“语文主题学习”在语文教学中的重要意义，并向全县语文教师提出了新的希望。黄主任说，在接下来的学习中，我们将继续坚持以学生为中心，打造一个积极、有趣、富有创造力的语文学习环境。希望全县教师认真贯彻党的教育方针，心往一处想，劲向一处使，奋力拼搏，再创佳绩，为东明教育高质量发展再立新功。

　　课堂展示，第一节是东明县第三实验小学的李颖老师和五年级二班的孩子们带来的单元预习课。

　　崔美华老师和五年级二班的孩子们带来的精读引领课《慈母情深》。

　　高洁老师带来五年级精读引领课《父爱之舟》，和她一起呈现课堂的是五年级九班的孩子们。

　　李家栋老师对课堂展示进行点评。李老师对四节展示课先进行了整体评价。他说，三实小充满了浓浓的书香气息，三实小的孩子们在老师引领下，听说读写基本功都特别好。尤其提到一点，学生课堂上回答问题思路清晰，表达能力强。这离不开语文老师平时一点一滴细节处的指导和训练。说到单元预习课，对李颖老师的词语释义方法非常赞同，提出一个建议，可以对词语进行分类学习。对于崔美华老师的《慈母情深》，李老师说让不仅让我们能看到一个辛苦的、爱孩子的母亲，更能看到一个不一样的、伟大的母亲，她在那个贫苦的年代，知道读书的重要性。建议课堂上出示作者梁晓声的作品，有助于了解母亲舍得为孩子花钱买书的意义。由高洁老师的《父爱之舟》，谈到背影，谈到朱自清，特别指出课中学生和爸爸互相关爱理解的事例，让人感到父爱的伟大。许爱萍老师的《场景细节表真情》，与生活紧密结合，指导场景细节的描写，以此表达真情，学生有感而发。

　　李老师的报告，以广大小学语文教师对主题任务单元教学设计与实施的现实需求和困惑为出发点，以学习任务群为视角，以主题任务单元教学设计与实施为对象，明确了语文学习任务群的理念，阐释了基于学习任务群的主题任务单元教学设计与实施的具体路径，并给出了相应教学范例，不仅为教师“以学生为中心”的教学设计提供了参考，也对小学语文教师专业发展的路径进行了深入探索。明确了我们要以任务为导向，以学习活动为载体，在学习任务群的新要求下，努力做好教学设计，从而指导课堂教学实现语文学科核心素养的培养与提升。

　　东明县教学研究室副主任王阁杰做总结。王主任说，我们东明正处于教育改革的关键期，李家栋老师的讲话让我们坚定了改革的方向。同时，感谢第三实验小学给老师们提供了一个学习交流的平台。三实小的领导老师们竭尽全力，努力做好每一件事。特别表扬许爱萍老师，因为患病正住院治疗，经申请才出院拖着病体坚持备课，上好了本次的展示课。这种精神让人钦佩。我们将继续科学、精准的引领，推进落实课改活动，实施符合教情的课改推进措施。让我们做幸福的小学语文教师，东明教育新的美好未来会更加值得我们期待。