11月13日，“国培”（2023）济源项目县送教下乡初中数学二班在太行路学校展开了为期两天、共十四节展示课的研课磨课教研活动。初中数学二班导师汤青河老师、冉海军老师、张姣敏老师、班主任魏燕老师及全体初中数学二班学员参加了本次活动。
一、现场课展示
许经利老师上的《等腰三角形的判定》一课 ，教师通过情境引入，从实际问题出发让学生切实感受等腰三角形，并用不断追问的方式一步步引导学生对等腰三角形判定进行证明。
赵盈盈老师的《等腰三角形的性质》一课让学生动手操作剪纸，体会等腰三角形的特点，学生在小组合作验证的过程中，感悟由特殊情况归纳出一般结论有时是不可靠的，进而体会逻辑证明的必要性。同时，利用一题多解，提升学生思维的敏捷性和广阔性，从而将新知识内化。课堂的例题设计的有梯度，有方法。
许丹丹老师的《用全等三角形研究筝形》一课引导学生类比全等三角形的研究路径——从定义到性质，再到判定，最后应用。通过观察、操作、剪纸，让学生充分感悟折叠剪纸与筝形之间的内在联系，学生根据剪纸思考、猜想、验证，最后得到结论，同时感悟从特殊到一般的思想。
李洁老师的《用字母表示数》一课核心思想是数式通性，通过本节课的学习让学生感受到字母和数一样可以参与运算，通过一系列的练习让学生体会用字母表示数的必要性、简洁性、一般性。
翟珊老师的《合并同类项》一课通过实际问题让学生感受合并同类项是生活的需要，进而体会本节课学习的必要性。通过比较数的合并和式的合并让学生再次感受数式通性。
赵稳涛老师上的《抛物线形拱桥》一课，问题分析详细，环节条理，知识清晰。不断让学生发现和提出问题，从解决问题方案的制定、比较、选择，到平面坐标系怎么建等，使学生有效的经历了从实际问题到数学问题的过程，培养了学生的四基四能。
李田田老师上的《一元二次方程复习课》一课，以题理知，回顾旧知，通过开放式问题，一步步添加条件，把一元二次方程的概念形象化的展现出来，来复习一元二次方程，以游戏的形式建模，激发学生兴趣，开放学生思维，唤醒学生认知，让人眼前一亮。
李金贝老师上的《图形的旋转》一课，类比平移和轴对称的定义与性质，由学生归纳总结，一步步从口头语言辨析矫正，解决旋转的问题。由定义，性质，画图，到应用，坐标表示，过程路径明显，教学思路清晰，知识点讲解明确。
二、微型课展示
三、导师评课
三位导师在培训的过程中还穿插了对学员展示课的点评活动，让前来培训的教师们充分利用此次研课磨课活动，尽可能多的得到锻炼并获得成长。
引发学员思考：
如何从实际问题到数学问题的转化？
如何将实物图形转化成数学图形？
如何将题中的文字语言转化成数学中的符号语言？
四、宣布精品课名单
魏燕老师宣布五位精品课学员名单。
魏燕老师布置作业。
五、精品课研磨
在导师的帮助下完善改进教学设计，打磨精品课。
风漾清萍之末，路成跬步之间。学员以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度参加培训学习，聆听各位导师的精彩教诲，领悟先进的教育管理理念。在今后的工作中，学员们将以学致用，务实笃行，不断提升业务素质，为开拓优质教育砥砺前行。
