小杜鹃幼儿园中三班《长大的我》结题信

十七
创建于2023-11-14
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  每一个“我”不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的我,对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己的成长,可以帮助他们增加自信心,更好地认识自己和周围的"人"。

  本月主题《长大的我》的教育价值在于帮助幼儿了解自己,科学的认识自己的身体变化,探索奥秘,感知自己的成长。帮助幼儿培养良好的生活习惯及生活能力,树立积极的自我意识,形成初步的自尊,在此基础上升华到学会感恩,懂得关心、帮助别人。

  回首十月

让我们一起来看看,我们展开了哪些以周环绕的主题活动吧👏👏👏

一、身体的奥秘

  帮助幼儿初步了解身体各组织👋🦵👃🦻,科学认识自己身体的变化与自己的样貌,并引导他们自己去探索其中的奥秘🧠感知自己的成长👍

二、《能干的我》✨✨

       长大的我变得更勇敢了更懂事了。我们也拥有许许多多的本领。以前觉得很难的,做不到的事情,现在我们敢于接受挑战,努力完成。还会关心朋友、帮助同伴,为老师家人做些力所能及的事情了。

        帮助家人做力所能及的事情。

  帮助老师和同学

  我会安静等待,上课举手🙌🏻回答

         爸爸妈妈们,你们看我的坐姿优不优美呀🥰🥰

自己进教室

         以前刚入小班的时候,进教室我总是离不了自己的爸爸妈妈,会哭泣,现在的我呀,长大了会自己进教室啦💕💕

自己乖乖吃饭

         从前的我呀,吃饭总要爸爸妈妈喂,也不会拿勺子🥄,现在的我呀,长大了,会自己拿勺子吃饭啦,桌面也保持的干干净净,看,现在的我,是不是很棒呀💖💖

00:37

与同伴一起分享、合作

        以前我喜欢的玩具不愿意和别人分享,我想自己玩,经常一年上幼儿园的时间我学会了分享与合作,看我们一起玩的可开心啦!

敢于尝试以前没有经历的。

        第一次喂牛⬇️⬇️

  攀爬⬇️⬇️

  通过“长大的我” 这个主题非常贴近幼儿的日常生活,对于培养幼儿的独立有很大的好处。特别是这学期孩子们刚升入中班,且当今的孩子都是家里的小宝贝,家里的长辈们都是围绕着孩子在转,祖父母辈的老人更是溺爱有加,无疑养成了大多数孩子以自我为中心的心态。

  而这个主题活动的展开,对于幼儿的成长有很大的裨益,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自己做许多事情了。

三.区域活动✨


      本次我们将围绕《长大的我》主题目标和主题内容的物化,师幼共同创设与之相吻合的主题区域环境或活动情境,投放主题区域活动材料,组织并实施主题区域活动,满足幼儿个性化、差异化学习的需要,落实《指南》“关注幼儿学习与发展的整体性”“尊重幼儿发展的个体差异”“理解幼儿的学习方式和特点”“重视幼儿的学习品质”等实施原则,促进幼儿自由自主、全面和谐的发展。


1.语言区🌸

      我们投放相对应的主题材料,如:《长高了》、《猜猜我有多爱你》《别说我小》等等,看看我们在看关于长大的我之类的书本多么安静呀!

2.建构区

       根据中班班幼儿年龄特点,收集废旧材料,如易拉罐、扑克牌等辅助材料,丰富对材料的运用。主体材料区为材质多样、形状不一的大型积木,通过提供搭建方法的视图,帮助幼儿积累搭建经验。看看我们搭的漂亮吗🥰🥰

3.美工区

       《长大的我》 主题活动下,我们为幼儿提供彩泥、画笔、白纸、树叶、果壳、颜料、冰激凌棍、彩纸、剪刀、扭扭棒、围兜等等材料,通过让幼儿来画一画自己、用黏土捏一捏自己,使幼儿更加了解自己,同时投放主题课《满嘴的牙》,感觉用果壳、彩纸粘画的方法和技巧,促进幼儿手部协调能力发展。一起来看看我们的成品吧💕💕

4.体育区

       在《长大的我》主题下将投放沙包促进幼儿手部协调能力发展💞💞,同时对升入中班的幼儿而言,跳绳和单手拍球是他们即将掌握的一项技能,故而我们将会在体育区投放跳绳和篮球,让幼儿练习与学习。促进幼儿健康发展。一起来看看我们的愉快的瞬间吧

5.益智区

      根据主题下课程《说说我自己》、《比比高》将会投放尺子等不同材料量身高材料,让幼儿来量一量自己的身高,感觉自己的变化与成长。根据课程《会动的身体》投放身体部分图片,让幼儿了解身体的奥秘,感觉自己的身体结构。同时投放成长棋、雪花片、小型积木、“1~8的数字车”等等多种辅助材料提供幼儿玩耍与搭建。满足幼儿个性化发展。

四.班本课程《独特的我》

      随着时间的推移,孩子们一天天的长大,尤其是当幼儿升入中班以后,他们会发现自己与别人的不同,意识到自己是独特的、与众不同的。自我意识开始有了飞速的发展,在自我评价方面,他们能独立地从多方面评价自己与他人。会经常和老师说“我会……而他会……,我们俩不同。”

     

课程来缘:

        孩子升入中班之后,好奇心越来越强,当我们在进行户外活动之后教室进行盥洗时,突然看向了镜子中的自己与他人,于是就有了以下的对话,

轩轩:我们俩都有眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。

一一:但是我们俩长的不一样啊!

轩轩:是的,我是男孩子、你是女孩子,不一样。

针对孩子们的对话,我们我们延伸出了“独特的我”系列活动。

✨✨我们为什么会长大✨✨

         在日常生活中我们常常听见孩子们这样说:“我比你高,我现在长大了”针对了孩子们的这个谈话,我们一起上了一节为什么会长大的课。老师也在班级设置了“身高树”、“学期初的身高表”,供孩子自己进行量身高。

        

  通过这节课,孩子们明白了我们为什么会长大、长高。并且乐于接受自己的变化。

✨✨我的自画像✨✨

        我们了解到了我们为什么会长大之后,同时也让孩子们说一说自己的外貌特征、画一画自己的样子。

     

    

  通过这次活动让孩子们了解到我们每个人都是独特的、独一无二的,并且乐于接受自己的外貌特征,喜欢上自己。

✨✨我能做什么✨✨

        日常生活中我们常常听见孩子们这样说:“我可以自己来......让我试一试......我可以啊!”既能展现自己最棒的一面,又能够为他人、为集体服务,对于中班小朋友来讲,是一件新鲜又渴望的事,渴望能承担这光荣的“职责”。那你能为班级做什么呢?

      



  班级是我家,我们都爱它,孩子们用实际行动做出了回答——我能做什么。

✨✨“我长大了”调查问卷✨✨

          为了帮助幼儿进一步的了解自己、明白自己与别人的不同自处,我们特意设置了关于“我长大了”的调查问卷。

  通过这个调查问卷,孩子们更加深入的了解自己,知道小时候与长大后的变化。

         总而言之,通过本次的班本活动——《独特的我》让幼儿更加的了解到自己。明白自己与别人的不同之处。明白每个人都是很宝贵的个体。从而产生关爱自己,关爱他人、乐于帮助他人的情感。他们的共情能力、理解与关爱在本次活动中得到了很大的提升。

             ❤️拓展活动❤️

🌈为了丰富孩子的在园一日生活,促进孩子们的全面发展💫,除了开展主题教学活动外,我们还进行了秋游活动活动:

一张张好看的笑脸😄

一个个活泼可爱的身影🤾🏻‍♀️🤾🏻‍♂️

正在慢慢 长大!🪂🪂🪂

在成长的道路上收获了满满的爱❤️

鼓励和帮助有爸爸妈妈🤱👨‍🍼的爱

有爷爷奶奶👵🧓的爱老师同学的爱❤️………

可爱的孩子们👧👶

请带着爱与微笑继续茁壮成长👱‍♀️👱‍♂️

成为最优秀的自己👍👍👍

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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