“研路”绽光彩 课题展成效 ——2023年秋季泉港区小学名师、学科带头人、骨干教师送教送研活动凤北小学专场

　　冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。教以潜心，研以致远。为发挥我区名师、学科带头人示范、辐射作用，同时推进课题研究步伐，加大课题研讨力度，11月14日上午在泉港区凤北小学举行了2023秋季泉港区小学名师、学科带头人、骨干教师送教送研活动，泉港区小学英语兼职教研员、前黄学区小学英语教师代表及福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《“五育融合”视域下小学英语教学实践研究》课题组全体成员参加了此次活动。本次活动由泉港区小学英语兼职教研员潘金珠老师主持。

　　第一个议程由泉港区庄重文小学钟小婷老师进行外研版英语三起三上《Module 9 Unit 2 He is a doctor.》的课例展示。钟小婷老师紧紧围绕 “Jobs”的话题，以“分享自己理想职业”为任务，通过设置多种真实情境，学生在“看、听、说”等多种形式的课堂互动中，获取新知、开发思维、展现个性，学会运用He's/She's a…介绍他人职业，同时在教学过程中渗透职业不分贵贱，应尊重每一份职业的情感教育。

　　第二个议程由福建师范大学泉港实验小学肖钦华老师作《“五育融合”视域下小学英语教学实践研究》专题讲座。肖钦华老师深刻诠释了“五育融合”的学科教学的可行性与必然性, 分别从提出背景、理论依据、实施路径、主要特点、实施策略、操作说明几方面深度阐释“五育融合视域下小学英语教学实践研究”。她强调，教师围绕新课标进行学情分析，挖掘小学英语教学内容的“五育”蕴含，寻找“五育融合”的契机点，提炼教学立意，精选教学内容，整合教学资源，理清教学逻辑，落实教学过程，完善评价机制，实现“五育”融合育人。

　　碰撞，让火花更加绚烂；交流，让情感更加真诚！第三个议程是课后反思、评课交流。评课环节，钟小婷老师先对本课进行了自评与反思，之后各听课老师各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点，或给出建议，或提出疑惑，听课老师们也都在本节课的基础上，反观到自己的日常教学，主动进行反思。

　　活动最后，泉港区小学英语兼职教研员、课题组负责人肖钦华老师指出，希望本次“送教送研”活动能为教师们专业成长搭建交流互动的平台，帮助老师们提升教育理念，开拓教育教学新思路。同时她也对课题接下来的活动做了规划与部署。并鼓励课题组成员在教学实践中大胆尝试，有目的有意识地挖掘课本中的育人点，探索将德智体美劳五育与英语有效融合，激发学生的学习兴趣，提升学生学习的内在驱动力，使学生热爱学，主动学，从而牢固地将知识内化于心、外化于行。

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。君子曰：“学不可以已。”教研之路漫漫亦灿灿，但泉港小英老师们始终不改初心，奋楫扬帆，行稳致远，做一群追求诗意的航行者，共同探索教育的路径。