“双减”背景下边境地区小学数学作业设计研究——以朝阳教育集团为例

龙州县各小学为深入推进“双减”工作，提高作业质量，创新作业方式，充分发挥作业育人功能，培养学生学科素养。经研究，决定举行龙州县小学数学创新作业评选活动。龙州镇朝阳教育集团的教师们响应号召，激发学生的学习兴趣，学生们积极参加小学数学作业创新评选活动。

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