“同心·同行·同成长”体验互动式家长开放日——伊宁县英塔木镇中心幼儿园

      你的成长我从未缺席，每一次的见证都是一种成长。带着满满的爱意和美好的憧憬，家长们如约而至，有序签到，沉浸式体验本次爱的邀约......

       2023年11月14日，英塔木镇中心幼儿园迎来了小中大班年级组家长半日开放活动，诚邀家长走进幼儿园，以倾听者、参与者的身份观摩孩子在园的半日活动情况。这是一场期待已久的秋日之约，更是一场满怀期待的互动之旅，通过真实、近距离感受孩子在园的活动过程，共同见证成长变化。

      迎着朝阳，家长带着爱与期待如约而至，老师们热情接待，在轻松愉快的氛围中，一场心与心的交流即将开启……

      一日生活皆课程，看似简单的环节却蕴含着丰富的教育契机。自主签到、进餐、如厕、盥洗、饮水等生活环节处处体现着自我服务、自我管理的意识和能力。

      家长身临其境，感受着各班温馨舒适的氛围以及师幼之间的良好关系，了解到教师组织的各项活动都有其教育意义，同时感叹丰富多彩的活动确实能提高幼儿的口语表达能力、动手能力、倾听能力等，更能培养幼儿良好的生活和学习习惯。

    《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：幼儿园通过家长会、家长开放日等多种途径，为家长分享交流育儿经验的机会，帮助家长解决育儿的困惑。以往我们的半日活动只是家长来观摩，这次我们打破了传统的家长半日开放的模式，家园共同挑战了“沉浸式”的体验活动。我们通过观察幼儿的一日生活的几个环节，共同解读孩子的行为，有针对性的进行评价，并给予相应的措施支持。

     各班教师秉持着让孩子在“玩中学、做中学”的教育理念，精心设计教学活动，并且邀请家长朋友作为助教体验幼儿园集体教学活动。

      活动中，教师和家长以“支持者、引导者、参与者”的角色在适宜的时机给予幼儿指导，活动后教师及时组织总结与评价，在双向互动中为幼儿构建经验，幼儿在互相答疑解惑中分享所得。

      户外自主游戏活动中，我们老师经常会发现讲太多也收效甚微，《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：“要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，孩子一定要通过亲身体验才能感受得到。就像蒙台梭利在书中的描述“我听到了，但可能忘记了；我看见了，就可能记住了；我做过了，便真正理解了”

       每一个人都是一轮月亮，有着自己的阴晴圆缺，更何况孩子。父母陪伴孩子成长的过程，也是亲眼目睹另一个生命变化的神奇过程，同时也给了自己第二次感知生命的机会。

      孩子有一百种语言，童年有一千种色彩，从倾听开始，让我们走进孩子的内心。通过亲子表征、交流、分享、行动等去探寻倾听的方式，在倾听中发现了不起的儿童，分享倾听中的感悟。双向奔赴、携手前进。

      父母的爱是伞，为我遮风挡雨，父母的爱是衣，为我送来温暖，父母的爱是光，照亮我的心灵。为了让孩子倾吐心声；表达对父母的感恩之心，让父母更多地了解自己的孩子，拉进亲子之间的距离。接下来爸爸妈妈你们听我说..........

      每个孩子的出现都是一个美丽童话的开始，成长的每个过程更是牵动着家长的心，看着孩子慢慢长大、懂事，爸爸妈妈从心底感到高兴，同时也有很多话想对宝贝说.........

      活动中，家长们根据老师发放的观摩指南，有针对性的对幼儿园的各个环节进行观摩并记录，在指南的指引下发现了幼儿在各个方面的能力和发展，并用心的记录下来了。 同时也对本次的家长开放日做了一个真实的反馈和记录，通过家长的记录和反馈，让我们更加明确了下一步的工作方向。

一百次提问不如一场深度体验

一百次沟通不如一次亲身感受

最美的声音是家园同频的回响

最好的教育是家园共育的互动

让我们一路陪伴见证孩子的成长

      此次家长开放日活动，既是一次爱的陪伴，也是一场心的沟通，给予孩子们的是无尽的快乐，留给家长们的是无尽的回味。以爱相约是教育的开始，共话成长是责任的邂逅。伊宁县英塔木镇中心幼儿园会竭力为幼儿打造快乐的天地、成长的舞台，与广大家长朋友并肩同行，共同谱写孩子的幸福童年！