在这满是诗意的季节里，凤凰小学迎来了二年级语文组第五单元教研活动。
为了让老师们在本次教研活动中学有所得，又能通过本次教研活动得到突破，本次教研首先组织老师们观摩线上优质课《我要的是葫芦》。
老师们认真观课，书写观课记录。
李伟老师从教材编排特点和故事中的智慧两个方面对本单元进行解读： 本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观天》《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本单元的故事短小、有趣，教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。
刘晓丽老师以任务提纲形式对《我要的是葫芦》一课进行了解读：①明确任务，自主预学②分类学词语，朗读展示③提取概括，理清思路④品读课文，学习语言⑤拓展延伸，迁移运用。
古有围炉取暖，今有围桌议课。语文老师们就本次课例展示进行了详细的剖析，大家畅所欲言。一问一答，只为教学寻理；一言一语，只为学生解惑；一争一辩，皆为课堂求真。
一个人的努力是加法，一群人的努力才能变乘法。单元教研旨在让每位老师沉浸其中，点燃研究意识，激发教研热情，提高教研实效，并以此渗透到日常教学中，实现课堂的提质增效。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，让我们在教研中同行，共研共学，齐步前行。