——南门小学新入职教师读书分享活动记实
一处书香地，
满城读书人。
阅读，
只为遇见更好的自己！
为了促进我校青年教师的个人成长与发展，我校于11月6日下午组织开展读书分享活动，本次活动在张婷副校长的主持下展开，读书活动开始前，张婷副校长和大家分享了读书的目的：首先，从广义上来说，读书更多的就是一种智慧的传承，一种我们从古代劳动人民和学者身上学到的。其次，作为一个社会人来说，我们要推动社会的进步，需要去读书学习知识，需要去成长。再次，增长自己的知识，我们作为老师，更多的应该读一些能够提升自己专业知识的书。读这样的书，让我们在自己的专业领域上能够有一席之地。
今天由张咪、周冉丽、王晓艳、牛阿娇、石琦老师分别进行了读书分享。她们结合自身工作实际分享了自己在阅读中的收获和感悟。
张咪老师分享的是《做一个学生喜欢的老师》，分别从内容简介、作者简介、阅读思考和读后感想四方面来介绍。于水正老师的教育理念是：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。他指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远的“无言之教”有如下两个方面：书写和朗读。
读后感想有：教师要学会宽容、善待每一个学生、做一名快乐的老师和树立良好的师德形象。
周冉丽老师分享的书籍为《解密分层教学》，从分层教学案例中筛选出精彩案例做介绍，从课堂管理的角度给出分层教学的实施策略和方法，帮助我们做好教学准备，提高课堂效率，值得学习和借鉴。
王晓艳老师分享的是《每个孩子都能学好语文》这本书，提到应该多给孩子读好的儿童读物，好的读物不仅能够让孩子在不知不觉间进入书中所创设的情景中去，而且和孩子的生活和心理相联系，能够帮助孩子解决现实问题，同时也是适合儿童发展的。说到给孩子启蒙古诗，提倡带着孩子了解诗词创作的前因后果和诗人的生平经历。让孩子会自动进行联系，并且产生共鸣。而语文启蒙任重而道远，不是一年两年而是一个长期的过程。
牛阿娇老师分享的是《每个孩子都能学好语文》这本书，从全书简介、心得体会、阅读方法和好书推荐四方面来介绍。阅读方法中提出:1.大量的绘本和课外阅读。2.父母的影响(需要父母多读书，肚中能有杂货铺。)3.多听故事，生活中无声的润泽(生活处处皆语文)。4.多说自己的想法。(鼓励孩子说话，不能剥夺她说话的愿望)家长可以在家里设置留言板，鼓励孩子说话。推荐书目有《草房子》和《窗边的小豆豆》。
石琦老师分享的主题是“最好的教育：爱和尊重”。选自《窗边的小豆豆》这本书，分别从作者简介、内容概述、原文摘录和思考启示四方面介绍。启示部分谈到：1.独立人格的认可和尊重。2.尊重孩子看似奇怪的行为和思维。一个学生对于教师而言，仅仅是成百上千学生中的百分之一或千分之一，然而对于他们个人和家庭而言，却是百分之百。当我们的学生处于危险的边缘时，我们选择拉他们一把，还是推他们一把，往往会影响到他们的一生。所以我想既然我们选择了站上讲台，也就应该承担起这份使命和责任。如果学生是一粒种子，那么教育应该是阳光，是微风，是让他们成长的一切。尊重和爱能让教育变得不再是孩子们的负担，让每个孩子的童年变得轻松而又幸福。
惜四时，常读书，静修身。书中有岁月流光，有人生万象。愿我们都能在阅读中精进，在博览中成长，做“腹有诗书气自华”的人。