学习从未止步，热爱从未停止
教有所获，学有所得
潜心共研，温暖前行
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步贯彻落实“双减”政策，深化教育教学改革，优化小学作业设计，建立教师新的作业观，11月14日上午，安平县第四小学在学校会议室举行了各年级教师“作业设计”主题教研活动。
计划先行
为确保此次活动成效，学校教务处积极安排部署，制定了详细的活动方案。
交流研讨
安平县第四小学教务处组织全体语文教师开展了“如何优化语文大单元作业设计”的专题研讨，大家集思广益，共同思考探讨，各年级老师也在本年级老师的通力支持下，紧扣“双减”政策和新课程标准，不断优化作业设计。
教务处提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。
提升总结
多样化的作业设计，不仅转变了教师的教学方式与学生的学习方式，而且学生综合素质能得到进一步发展，实现学科育人的目的。
通过教研，年级主任切实把关，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，实现学生学习的“日日清、周周清”，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量，老师们的作业设计水平进一步提升。
不积跬步无以至千里，愿老师们在教育教学的路上上下求索，不停反思，不忘初心，不畏前行！