不负初冬之美、共赴教研之约

　　初冬寒意起，送教暖意浓。为充分发挥市党员骨干教师示范引领和辐射带动作用，切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，促进教育均衡发展11月14日，九江市龙山小学党员骨干教师团队送教到永修县白槎镇中心小学，本次活动充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进城乡教育教学交流，实现城乡教育资源互补，进而推动城乡教育的均衡发展。

　　第一节课是市党员骨干教师万欢老师执教的二年级语文上册《坐井观天》一课，万老师通过讲故事的方式，老师讲，学生边听边思考问题，从而了解《坐井观天》这则寓言故事的主人公是青蛙和小鸟，在识字方面，巧妙运用口诀“口渴要喝水，喝水要用嘴”来帮助学生识字，降低了学习的难度，在解词方面启发孩子联系生活实际理解“无边无际”这个词。指导学生朗读，通过延长读音来读出情感。用生活中的操场来体会"一百多里"的距离有多远，引导孩子体会天之大。在精读课文环节，万老师用现实生活中的对话来引出小鸟和青蛙的争论，让学生自主找出小鸟与青蛙的三次对话，清楚了这篇故事主要描写了青蛙和小鸟争论天有多大的事。并结合提示语，表情和动作指导朗读，还设计了征集"青蛙王子"和"小鸟公主"进行角色扮演，激发了学生学习积极性！最后引导学生想象小鸟可能飞过哪些地方？通过图文结合，将语文课和生活联系在一起，通过积累故事内容素材，再用课件出示蓝天、山川、森林、大海的图片，升华出本篇寓言告诉我们的道理“人不能有目光短浅，要勇于跳出自己的舒适圈勇与追求人生理想”，并用自己的教育梦来激发学生的学习梦。

　　第二节是市党员骨干教师胡蝶老师带来的四年级美术上册的《祥瑞狮》一课，胡老师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生老师的心理隔阂，它能有效带领学生一起走进课堂，用自己简洁的语言带着学生感受制作祥瑞狮的乐趣。胡老师也着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论”相结合，根据学情，以学生为主体，采用循序渐进式的教学方式，激发学生学习兴趣，增强了民间艺术进入美术课堂的可操作性，同时引领学生走近民间传统文化，感悟匠人精神，让学生加深了对中国传统文化的理解。