南京培训前，心困神倦。直到遇到那句“中国灵魂，世界胸怀”，醒了…
所有教育者的梦想，都希望自己的学生，拥有中国灵魂，世界胸怀！然后自己开始思考这个梦想如何在自己的生活里落地生根发芽🌱？
一、关爱自己
教会学生也要教会自己。一个关爱自己身心健康的老师，也会无形中感染到学生，教会学生。
二、面对自己
面对闪光的自己，如何能不骄躁？
读书，读好书，自然会低头！
发现更好，发现最好，自然会睁开眼！
面对暗淡的自己，如何能不气馁？
正如错题本变好题本，转变心态才有机会将事情变为正态发展，也会有好的心情。举例:遇到考个位数的学生，我会对他更好帮他找各种适合他的机会或者与他人相处的机会。但是对待他能做好的事情没有做到，我也会像对待其他同学一样严厉批评。我会认为这是我积福报的机会，上天会在我需要的时候助我一臂之力。这样的孩子，父母及本人都很难受，我换心态对待他们，救赎的不仅仅是这个孩子也是我自己。锦上添花虽好，却不如雪中送碳更为实在可贵。
三、发现自己
落日鱼雁，简单朴实无华的废纸片，通过学生用心剪裁制作，变成飞雁，一只只飞雁都能让我们感受到学生那颗灵动而又快乐的内心。发现万物皆有光的时候，其实也是发掘自己光芒的时候。
四、做自己
学生也很关注自己生活的城市，他们的手工很多都是南京有名之地的微缩景观。感受到他们对自己家乡的热爱，感受到他们传达的南京很不错。很好的自己成就了自己的城市，而优秀的城市发展也会反哺每一个生活在这个城市的孩子。鼓励学生勇敢做自己，独一无二的自己，热爱独属于自己的校园，独属于自己的家乡，独属于自己的国家。
五、和更好的自己相遇
与挫折相处融洽的自我，傲而不骄的自我，不断学习的自我，能发现更好的生活，也能带给自己能量，用在自己从事的教育工作上。
这次培训成长收获有很多很多，认识了南京，也认识了自己。虽然纸短言浅，但是很感恩学校的用心培养。
最后借用南师附中的一段话和大家共勉，希望我们都拥有一段又一段有意义的校园生活。
在校园里
我们坚信
如果将来要有所成就
就应树立远大抱负付诸行动！
在校园里
我们坚信
学习是终身的追求！
在校园里
我们每天汲取知识力量
我们敞开爱的心扉！
在校园里
我们充分享受自由
质疑 探索 询间
想象 创造 合作！
在校园里
我们自豪
百倍努力做最好的自己
成功属于我和你！
在校园里
我们坚信
人人都有特殊才干
互帮互助
自信互信
共创辉煌！
在校园里
我们正时刻准备着
迎接明天的世界！