教而不研则浅，
研而不教则枯。
心守一抹暖阳，
静待一树花开。
因教而研，因研而乐，以研兴教，以评促教。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效地开展幼儿园教学活动，汤池镇中心幼儿园开展了“环”绕童趣，“境”润童心一课三研活动，进行全园观摩展示。
集体研学
教师根据教学计划，依据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神与要求，从五大领域、七大学科中选取适合幼儿身心发展特点的教学目标与内容，制定相应的教学方案。
在集体备课中，各年龄段教师结合班级幼儿年龄特点，进行了细致分析、深入研讨。大家针对活动目标、活动准备、教学方法、活动中会进行哪些提问进行斟酌，并详细记录集体讨论的意见。
活动展示
本次教研共展示科学领域活动4节，健康领域活动2节，社会领域活动1节语言领域1节。
一、《想变蝴蝶的毛毛虫》
尉老师的健康领域《想变蝴蝶的毛毛虫》：小班幼儿处于身心蓬勃发展的重要时期，合理的饮食和营养摄入对维护儿童的健康成长尤为重要，以“想变蝴蝶的毛毛虫”为主线，开展了适合小班幼儿的讲故事、创设“喂毛毛虫”情境及请幼儿亲自去“吃”水果蔬菜的活动环节，培养幼儿样样东西都爱吃、不挑食的良好饮食习惯。
二、《1和许多》
刘老师的小班科学活动《1和许多》活动过程安排的科学、合理，每个幼儿参与热情很高，孩子们有参与的计划，让他们自己动手操作实践，在操作的基础上去理解、分析、比较，可以说孩子们都能得到自主地发展。因为教师和孩子们在一起已经有一个学期，所以对每个孩子都是很了解，知道他们喜欢听故事，所以情景创设贯穿其中，在教学活动的基本部分先让幼儿初步感知“1”和“许多”，理解“1”和“许多”之间的关系，使幼儿得到最大程度的发展，通过自主游戏让幼儿亲人体验、操作，进一步理解知识，培养幼儿合作探究的能力。
三、《身体上的数量》
董老师的《身体上的数量》：科学活动是很能激发幼儿的学习兴趣的，在我们的生活中有很多数量，今天的数学活动就是运用我们身上藏着的数感知数量，了解数字与数量的对应关系，体验学习数学的乐趣。运用我们身上藏着的数，引导幼儿认识数字1、2，感知数量，了解数字与数量的对应关系，体验学习数学的乐趣。
四、《红灯绿灯眨眼睛》
郭老师社会领域活动《红灯绿灯眨眼睛》：让幼儿认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。让幼儿在玩中学。
五、《图形宝宝找朋友》
李老师的小班活动《图形宝宝找朋友》设计意图：《图形宝宝找朋友》让幼儿能够在游戏中认识圆形、正方形、三角形 ，能够自己去尝试寻找生活中的图形存在！
六、《秋之韵》
王老师的健康领域活动《秋之韵》，为了迎节气，历经月余，中班特开展了寻找秋——观察秋——定义秋——感受秋——热爱秋，这样一个系列活动，期间让孩子们掌握走、跑、跳、投、爬、平衡等技能。再通过情境创设，让孩子们充分理解今天的幸福生活来之不易，是很多人在背后默默的为我们付出着，我们应该心存感恩之心，对孩子进行感恩教育。
七、《认识单数、双数》
大班科学领域活动《认识单数、双数》：《指南》中明确指出数学来源于生活。单双数在幼儿的生活中也会经常得到运用,比如:幼儿最喜欢玩"找五官"游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经验。让幼儿通过已有的知识经验，进行支架式教学活动。
八、《月亮》
大班语言领域活动《月亮》：月亮是孩子们每天晚上都能看到的，虽然它本身不会发光，但孩子们从表面看到，月亮把银光洒向了大地，给宁静幽深的夜晚增添了一丝活力，也让孩子们怕黑的心里得到一丝安慰。月亮对于成人来说触不可及，而诗歌中的月亮却随处可见，成了主人公的玩伴,诗歌极富想象，充满童趣。读后回味无穷。通过本次活动让幼儿感受诗歌的美。
集体评课
教研活动总结
教研月活动全体教师通过观摩学习，反思交流，提高了教师们的园本教研的能力，也为教师的专业成长提供了发展的平台，有效的促进了全园教师的学习研究能力。
尉副园长对老师们在师幼互动中的多次及持续教研表示欣慰。同时肯定老师在教研中能从身边的小事抓起，贴近幼儿生活，符合各年龄段的需求，并鼓励大家在后续活动中秉持初心，坚守儿童立场，基于儿童视角，提高自身敏感性，支持幼儿个性化发展。
“通过此次教研活动，参研教师在思维层面和未来行动上获得了更具象的提升，基于事实开展实践探索做到研之有实；在自省中理性分析，寻求理论支撑，做到研之有理；在深入剖析中循序渐进，逻辑清晰，做到研之有序；在接下来的具体工作中还要做到研之有据，方能达到研之有效。”幼儿园一线教师集中所有的热枕把今天的工作做得尽善尽美，实幼人，时刻准备着。
编辑/郭宇婷
初审/尉加秋
终审/王涛