诏安县小学音乐谢丹燕名师工作室规划研讨会

         乘着歌声的翅膀，迎着初冬的阳光。2023年11月4日，小学音乐谢丹燕名师工作室开展了2023-2024 学年上学期规划研讨活动。

　　开展名师工作室的工作，必须确立具有特色的主张和正确的理念，明确以培养成员和学员为主要职责的定位方向。三年里的工作将呈现一个个创新之举。充分发挥名师的带动引领辐射作用,四个名师成员联合起来勇挑重担会发挥更大的作用，不断挖掘四位名师各自的特点和优势,更快更好地促进老师们的专业成长。

        谢丹燕老师提出名师工作室今后三年的工作重点、意义及实施推进的建议：

        1.参与名师工作室是老师们的发展机会，更是拥有良好的成长平台。

       2.工作室的名师成员老师应该发挥各自特长，共同发力。

       3.各个名师工作小组在工作中会发挥“1+2大于3”的工作效率。

　　根据我县教育局领导对名师工作室的工作指示和要求，本着音乐名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，明确“力求创新、抓紧培养、着力实践、再出成绩”的工作目标。

        接下来的名师工作室要重点落实“彰显乐美声甜 情系琴歌舞笔”主题的教学与研修理念，进一步把往年课题研究《小学歌曲教学中乐感与音乐美感能力培养策略研究》推向实际操作和实践中，不断提升课程目标中音乐教育核心素养的执行和达成。

        谢丹燕老师指出今后三年工作室管理与研修工作重点：

       1. 坚持每学年两次以上的送培送教下乡活动，对艺术教育薄弱校进行帮扶指导，争取名师成员人人能独立开展专题讲座、学员人人成长性开好音乐课、帮扶对象能够取得长足的进步。

       2. 继续申报县级以上教育研究课题，收集先进理念和信息，针对热门话题、棘手问题确立课题研究主题，开展具有引领、推广和应用性强的教学研究，让老师们积极转型为善于教学研究的能手，成为论文成果丰硕的行家里手。

      3. 形成固定的学习时间和学习主题，每学期至少1-2个研修学习主题，由学年主持名师负责主抓落实。并做好相应的材料收集和报道工作。

     4. 夯实公众号的建设与完善，定期发表独创的教学、教研、学科知识，传播优秀艺术作品、展示突出教学成果。

         谢丹燕老师指出，根据《诏安县中小学名师工作室管理办法》的要求和考核条件，将对所有成员进行年度考核和三年工作考核，让大家明白“名师工作室”的考核办法和职责任务，努力在工作学习中自觉践行。

        谢丹燕老师对工作室成员指明了方向：

         1. 积极承担教师培养任务。分三个年度团队分别确立工作任务和工作目标，确定定位。建立由四位名师成员老师为组长的研修小组，为名师工作室提供专业成长和交流的平台，以推动主题教育的发展。

        2. 搭建在线平台：创建一个在线平台，供名师工作室进行信息发布、资源共享、交流互动等。平台可以包括简报、博客、在线课程、美篇、公众号等。由各组撰稿及各个负责人审核，由指定负责人制作完成推送。

       3. 开展培训活动：组织定期的培训活动，邀请专家学者、进行成功案例分享，进行专题论坛讲座和培训，提升名师工作室成员的专业水平和教育理念。争取机会让老师们参与上一级的培训听课等研修工作。

       4. 指导和辅导：组织各位名师成员提供个别或集体的指导和辅导，帮助解决教学中的难题和困惑。对教师参与活动和比赛进行指导和帮扶，以激发名师工作室成员的创造力和积极性。

　　知是行之始，行是知之成。明确目标，我们才能潜心向学。由此，陈艺婷组长指明了工作室2023–2024年度的工作计划。

        1、 加强学习科研，提高业务素质。

        2、狠抓课堂教学，努力形成风格。

        3、积极从事科研，提高自身品位。

        4、明确工作职责和要求。

    （1）积极主动参加工作室开展的活动。

    （2）积极主动承担教师培养和培训任务。

        5、做好“帮、传、带”，培养更多县域音乐教学名师、骨干教师，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地。