孔子曰:“少年若天性，习惯成自然”。对于一年级的孩子来说，培养学习习惯和行为习惯尤为重要。赵川小学上到校长下到班主任都非常重视一年级孩子的习惯养成，精心设计养成教育的过程，通过集中培养和课堂规范有步骤有计划的实施，短短2个多月的时间训练，习惯养成已初见成效。
11月 16 日上午，区教体局教研室杨军燕主任、易永胜老师，赵川学区赵宝军副主任莅临赵川小学对一年级学生养成教育验收检查。本次验收活动分为课堂观察、学生访谈、反馈交流三个环节。
课堂观察
各位领导走进课堂，听了一年级两个班的课。两位教师在充分准备的基础上做了精彩的课堂展示，孩子们经过两个月的日常行为规范培养，在课堂上随着口令孩子们的坐立读写等行为有模有样，规范有序。
听课的领导和老师们认真观察孩子们课堂上的一言一行，一举一动。
课堂上孩子们一个个精神抖擞，自信大方，坐姿端正，认真倾听老师讲课，踊跃回答问题，姿势规范，语言完整洪亮，展现了良好的班风班貌。
学生访谈
教研室领导和孩子们交流了“学习习惯”、“课外阅读情况”等多个话题。孩子们拿出自己正在阅读的书并自豪地给老师背诵《三字经》，高兴的和老师分享《弟子规》中的小故事。
反馈交流
随后，教研室领导认真查看了养成教育相关资料，并与我校领导针对检查过程中发现的问题进行深入交流。对我校一年级新生行为规范培养的成果给予高度评价，同时也对在检查过程中发现的问题给予建设性的建议。
良好的学习习惯从小养成，从细节抓起，从现在做起！童蒙养正，少年养志，成年养德。赵川小学的全体老师继续以课堂常规养成为抓手，严要求、稳推进，扎实做好学生良好行为习惯养成工作，为成就孩子的美好人生奠定基础，默默耕耘，静待花开！