二中、半壁山中学、蓝旗营中学结对帮扶数学交流研讨课
7月份，我校数学教研组被教育局发展中心定为数学教研基地，这是我们全体数学老师共同努力的结果，我们的团结付出、认真钻研业务、积极探讨最佳的教育教学方法、研究分析学生等的结晶，是我们的付出得到了认可，是我们的成绩让我们骄傲，新的学期我们会不辱使命，以更高的起点鞭策自己，继续打造二中的品牌数学。
11月13日，根据校际间帮扶工作的协议，二中承办数学观摩课，半壁山和蓝旗营学校老师共同参与，这是一次数学的大研讨，同时也是促进兄弟学校学习交流的一次大好时机，我们全体老师抱着诚恳、学习的态度吸取别人的长处，发现他们的闪光点，共同探讨在教学中疑难问题，共同协商解决我们的困惑，对于这次交流我们倍感重视，从课题的准备，探讨交流的主题，会后的感悟我们都积极准备，为这次交流积极准备。
首先由我校青年教师阚帅做示范课，他主讲的内容是试卷讲评课。上周五才期中考完试，老师既要评卷又要前期准备，可以说老师的工作量很大，从数据的收集，学生答题试卷的整理，老师的分类确定主题，多媒体的投入使用，可以说老师付出了很多，在此期间得到了同组老师的大力支持，尤其备课组长张辅晔老师手把手的教，一个一个问题的突破，为这次活动的顺利完成起到了至关重要的用，再一次把二中的集智备课发挥起到了一定的作用。
阚帅老师由于前期准备充分，使得他这节课上的行云流水，他能够深入研究试卷，从众多试卷中发现了共性问题即分类讨论，学生不知怎样解决，那他在这节课中，就有针对性，对为什么要分类，怎样分类，分类后用什么方法解决，做了详细的讲解，他深入浅出，从学生最熟知的问题入手，领着学生一步一步解决，从学生的表情上不难看出学生听懂了，这是对阚帅老师这节课的最大褒奖。
阚帅老师充分利用多媒体解决了学生一直困惑的问题，利用动画清晰、准确、形象，让学生一目了然，既提高了学生的学习兴趣，又让问题得到明了化，缩短了学生探究路程，起到事半功倍的效果。
然后分别由二中老师、半壁山老师、蓝旗营中学老师分别做了点评，他们从不同角度谈了对这节课的认识，是这次活动推向了高潮。
张辅晔老师评价这节课有五有：有准备、有思想、有提升、有创新、有突破。
王艳秋老师高度评价了他行为习惯的培养，包括学习习惯、审题习惯、阅读能力的培养、做题规范的培养，这样好的习惯会让学生受益匪浅。
王小波老师评价这节课既有知识的准备又有方法的提升，环节清晰，上课流畅，学生在活动中得到锻炼，在合作学习中得到提升。
半壁山中学老师对于此节课给予了充分的肯定，他们一致认为学生的能力是一点一点培养出来的，是老师的精讲点拨分不开的，是老师给他们点燃了希望的光明，他们就是学生前进的指路明灯。
蓝旗营老师的点评更具代表性，他们一致认为，学生习惯的培养离不开老师平时的一点一点的渗透，是老师日积月累的结果。
最后，有二中牛余足老师对这次活动做总结，他高度肯定了这次活动，这是一次数学组同学科教师的一次大聚会，是老师们一起教研的大平台，老师们畅所欲言，把自己的困惑和想法利用这个机会一起探究，一起想办法，老师们都很珍惜，希望这样的活动继续开展，锻炼老师的能力。
王艳军主任对这节课进行总结评价，她认为：
环节清晰，符合试卷讲评课的流程，老师精讲点拨，方法的归纳，反馈练习很到位。
重点突出，方法集中，对于学生困惑的问题集中解决，达到了预期的目的。
利用多媒体演示形象生动，让学生一目了然。
注重了学生行为习惯的培养学生如何审题，如何规范答题做了赘述。
能够和学生近距离接触，从而发现问题，获得了第一手资
这次大教研活动，在热烈愉悦的氛围中结束了，大家都感到意犹未尽，依然沉浸在这节课当中，纷纷表示这样活动要多组织，对提高老师的素质起到很大的这作用。