长风破浪时时进，冰心玉壶常常思。2023年11月13日，南浔区“第十五届中小学英语名优教师异校指导活动”走进浔溪中学。南浔区初中英语研训员许占芬老师携“倪丹英名师工作室第一期成员”水晶晶新城学校姚亚元老师、“倪丹英名师工作室第二期成员”锦绣学校顾婷婷老师、区初中英语名师锦绣学校张钧老师为浔溪中学新教师吴张雨熙送教。浔溪中学英语教研组参加了本次活动。
一、新锐教师展风采
浔溪中学吴张雨熙老师执教七上Unit6 Do you like bananas? Section A 1a-2c。吴老师从学生日常校园生活中的光盘行动引入，创设真实情境，围绕学生对食物的喜好展开活动，步步推进，教态亲切自然。吴老师在语音教学方面也颇有亮点，注重重音和音节教学，在教学过程中，注重“教—学—评”一体化。
二、名师助力显匠心
区初中英语名师锦绣学校张均老师呈现同课异构七上Unit 6 Do you like bananas? Section A 1a-2c。张老师为大家带来了一堂“以生为本，驱动真实学习”的精彩示范课。张老师语气亲切自然，用简练清晰的语言带领学生一步步深入课堂。在整堂课中，张老师始终关注学情，在单词学习时先“音”和“意”结合，再“音形意”结合，使学生基础知识及重难点知识学习巩固到位。整节课基于学生的习得情况层层推进，教学梯度层次分明，教学效果扎实有效。
三、交流研讨促成长
课后，浔溪中学英语教研组在区名师团队带领下深入解析课例。大家围坐一桌，各抒己见。名师们称赞吴张雨熙老师教态自然，基本功扎实，作为新教师已初具“教—学—评”一体化意识；整节课结构完整，以光盘行动为主线，创设真实语境，在细节中渗透育人情怀。同时名师们希望吴老师在单词教学部分再多花一些时间，对难点单词要重点操练，多给学生开口说的机会；教师的评价要贯穿整堂课，并及时给出评价，多鼓励学生；还要关注教学的逻辑性，注意教学梯度。
四、专家指点领方向
南浔区初中英语研训员许占芬老师对吴张雨熙老师的表现给予了充分肯定，并基于本次送教主题“生本课堂 真实语用”深入解析和分享了南浔区初中英语2022年、2023年两个省级课题《活动观下初中英语“五环三段两评”听说教学研究》和《全息式融通：初中生英语语用能力优化策略的研究》研究情况，强调打造生本课堂，促进真实语用，达成素养落地的重要性。许老师指出：一、以生为本，落实“生本课堂”理念。尊重学生已有基础和身心发展特点，站在学生的角度去想问题，注重学生立场，保证教学的有效性。尊重和运用好学生原有基础，利用学生已有知识进行迁移，适度添置语言增量。二、注重真实语用，做好语篇研读，注意任务与本堂课真实语用的匹配度，将学习活动观等理念真正落实到学习中去。三、在听说课设计中，要注意真实场景的创设，将学生带入真实语用环境中，同时注重“教—学—评”一体化，以终为始，以“产出”为导向设计课堂教学。同时注重评价的真实性，培养学生倾听习惯，让评价有形更有神。
五、教学常规作指导
随后，许老师和名师们细致查看了吴老师的备课本、教学工作手册、教师作业本和学生作业本等教学常规，从新教师备课、上课、作业批改、课后反思等进行全方面把关，提出了许多宝贵意见和建议。
追求更好的教育教学是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。在南浔区英语研训员们的带领下，“中小学英语名优教师异校指导活动”这场修行已经坚持了15年。15年来，“南浔区中小学英语名优教师异校指导活动”不仅为新教师们提供了一个展示自我的平台，也为南浔区全体英语老师搭建了共研共学共成长的阶梯。15年来，我们携手共进，砥砺前行。十五年的光阴，拂过心间；唯有研语的芳华，沉香流年，这场修行我们一直都在路上。