青年教师作为教育事业最年轻的力量，肩负着推动学校高质量发展的重任。临高县东方红学校历来重视对青年教师队伍的培养，关注其师德修养、教学技能、青蓝工程的协同共进。
2023年 3月15日，临高县东方红学校语文教研组组长袁友平，副组长洪静君组织一至五年级语文组的老师们集体备课。青年教师黄速雷、王牙梅分别就《小鸭子和小公鸡》、习作《我的动物们》的公开课教学，分享设计思路。
备课：
根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）教学建议，结合一年级和四年级学生的身心发展规律，黄老师和王老师在备课会议上分别提到《小公鸡和小鸭子》、《我的动物朋友》的设计要点。
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文，读好对话。
2、懂得小公鸡和小鸭子之间互相帮助、团结友善的精神。
教学重难点：读好对话，懂得互相帮助的道理。
教学目标:
1.观察一种动物的外形和生活习性,抓住它的特点写下来。
2.写出对动物的喜爱之情,激发热爱动物的情感。
上课：
3月25日上午，黄老师、王老师分别在一（1）班、四（3）班进行了语文公开课教学。
上课伊始，黄老师以猜图导入，给孩子们带来了两位新朋友，你们想认识吗？
紧接着对课文的内容进行片段指导，而后展示、点评。
最后，教师总结。整个环节层层相扣，条理清晰，内容丰实。
《我的动物朋友》是本单元的习作课，王牙梅老师将单元要素贯穿始终。通过老舍的《猫》，丰子恺的《白鹅》在回顾中做到了阅读与表达并驾齐驱。王老师用极富感染力的语言使课堂生动、有趣，把主动权真正交给学生，在润物细无声中循循善诱。
学生在多种形式的读与写中，感受语言文字的魅力，兴致勃勃地创意表达，于欢声笑语中成长与收获。
评课：
“教而不研则浅，研而不教则空。” 公开课结束后，老师们利用教研时间集中在语文组办公室，各抒己见、客观评价，就本节课的课堂亮点以及需要改进的地方进行了交流，为打造更高水平的课堂献计献策。
优点与不足：
整个课堂氛围良好，学生习惯较好，老师教态自然，基本功扎实，环节自然流畅，讲读细腻。但有部分内容重复多次，如果删减一些，重点会更突出。另外，朗读的次数还要有所增加。
针对各位前辈的建议，黄速雷老师、王牙梅老师也进行了教学反思，同时表示他们对教学的认真和坦诚令自己收获满满，非常感动。
感言：
青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们还是稚嫩的，需要我们去发扬苦干精神，不断探究教学与班级管理的方法，这样才能够更好地完善自己。
而学生如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，才能绽放美艳的花蕾。我们要坚持“把课堂还给学生”的教学理念，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，在日常的教学活动中不断总结完善，要多请教、多对照与多反思，提高自己的专业素养和心理素质。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”东方红学校语文组的老师们要不忘初心，继续前进。我们坚信只要踏踏实实，一定会在教育事业中实现自我价值，一定会在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，东方红学校的明天一定会灿烂辉煌！
