时光清浅，岁月如歌
撷一束光阴，抚过心间
唯有研“语”的芳华，沉香流年。
为了提高教学质量，提升教师教学水平，学校组织了全校教研活动。本次活动旨在通过集体备课、课堂教学示范、教学研讨等方式，促进教师间的交流与合作，共同探讨教学的有效方法和策略。以下是我们四年级语文组在本次教研活动中的精彩分享。
课堂展示
何玉婉老师执教《蟋蟀的住宅》一课
在整节课中，何老师非常注重细节的讲解，抓住关键词让学生深入了解蟋蟀的住宅的特点和建造过程。她运用了生动有趣的语言和丰富的例子，使学生能够更好地理解课文内容，学习作者细致观察，留心观察周围事物。
叶萍老师执教《盘古开天地》一课
叶老师温柔的语调、和蔼可亲的教态给我们留下了深刻的印象。这篇神话传说，语言简洁，为学生展开想象留有很多空白，让学生在想象与联想中感受盘古的形象。整堂课始终以学生为主体，通过自主学习、小组交流、分组朗读等形式，在阅读理解中感悟人物品质，在体验感悟中提升思想感情，领悟文章的表达方法，提升学生的语文素养。
王菊红老师执教《麻雀》一课
王老师是一名教学经验丰富的老教师。教学功底深厚，创设不同层次、富有挑战性的情境，循循善诱，引导学生入境入情入人心，让学生完全沉浸于教学内容中，从新课标层面有效落实了核心素养，展现了有活力的高效课堂。
郑家荣老师执教《麻雀》一课
郑老师声韵动听、吐词清晰、有亲和力，注重学生生字词的的认识与书写，本节课以读串讲，以读促思让学生掌握字词的运用，通过图示理解词语，换近义词理解词语等方法加深学生理解词语的词义。同时，这位教师的热情和耐心也感染了学生和听课教师，使整个课堂氛围非常活跃和融洽。
看，同学们学得多认真！
老师们听得多入神！
共同研讨，认真记录，用心领会。
评课议课
评课和议课过程不仅是对教学的评估，也是对教师专业发展的促进。通过参与评课和议课，教师可以了解自己的教学优缺点，不断改进教学方法和策略，提高自身的教学能力和专业素养。
“教而不研则浅，研而不教则空”。本次教研活动，为教师提供了一个交流与合作的平台。教师可以分享自己的教学经验和方法，了解其他教师的教学理念和策略，优化了语文课的教学模式。从而促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。四年级语文组教师会继续加强研修学习，苦练教学“内功”，提升教学能力，在实践中探索，在探索中提高。