“少成若天性，习惯成自然。”小学生是养成行为习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效益提升的关键，也是课堂教学重要的一部分。柳州市飞鹅路逸夫小学一直十分重视学生行为习惯的培养，尤其在课堂常规习惯养成方面也是多措并举。开学伊始，学校教务处制定切实可行的教学常规活动方案，让老师们对学生的习惯培养有了明确的标准。
为更好地了解学生入学后的常规学习情况，捕捉闪光点、及时发现存在的问题，从而着力解决，11月14日上午和16日上午逸夫小学开展了一年级的学习方式验收暨四比六赛活动。
本次比赛从候课、师生问好、坐姿、举手、倾听、读书、书写、小组合作、下课共九个方面对各班进行了一次全面的课堂常规考核。科任老师各显神通，以课堂教学为组织形式，设计一个课堂教学片段，用一节课的时间，展示学生九项课堂学习习惯。
精彩一刻
“逸夫人”风采展示
看，那是谁的坐姿如此端正？
听，那是谁的声音如此响亮？
瞧，那是谁的笑容如此灿烂？
让我们一起走进逸夫小学，看看他们的风采！
同学们个个精神抖擞，在老师和小班干的带领下，展现出别样的精神风貌。下面就让我们一起来看看同学们的精彩表现吧！
01、课前准备，准备到位。
“课前准备！”“准备！准备！”随着一声声的口号，同学们迅速拿出学习用品，摆好课桌椅，静候老师到来。小小的身体，端正的坐姿，摆放整齐的书本、文具盒，孩子们朝气蓬勃的样子，犹如阳光下的小草，稚嫩却挺拔！
02、师生问好。
“上课——起立——同学们好——老师好”简洁的口令，洪亮的声音，有序的互动，孩子们的目光充满了敬爱，整齐划一的问好，展现了逸夫小娃知礼尊师的精神风貌。
03、坐姿。
头正肩平身直足安，端正的坐姿才能让我们更加有精气神儿！
04、举手回答问题。
我的举手姿势棒棒哒：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，嘴巴不发出声音。
课堂上孩子们积极举手，踊跃发言，智慧在课堂闪光，精彩在课堂绽放！
05、倾听。
同学发言时要注视发言者，认真聆听并思考，我是文明小听众。
06、读书。
读书时，脚放平，头不歪来，身要直，双手捧书，稍倾斜，眼睛离书有一尺。
“草芽尖尖，他对小鸟说......”一字一句，朗朗的读书声洋溢在教室里。他们专注的眼神，端正的坐姿，响亮的声音，让我们看到同学们昂扬的精神面貌，勤奋好学的优秀品质。
07、书写。
写字姿势三个一：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。正确的写字姿势和规范的握笔方法才能让我们把字写得端正又好看。
08、小组合作。
小组合作，你一言，我一语，多合作，共交流，共同完成任务。
围绕主题
四人小组
小声讨论
组长分工
记录任务
教师巡视
小组代表分享讨论结果
全班同学共同解决疑问
各抒己见
集思广益
09、下课。
上课结束了，同学们都收获满满。
评委小组
本次活动由学校领导以及二-六年级科任老师担任评委，对一年级5个班进行评比，为参赛班级进行严格公正地评分。
评委老师对待工作一丝不苟，对每个参赛班级都做了认真的分析和评价。
一分耕耘，一分收获，同学们的优秀表现离不开老师平日里的悉心教导，也少不了同学们日复一日对良好学习习惯的坚持，同学们在此次比赛中都获得了荣誉！
在此次评比活动中，各班各项日常工作开展得有条不紊，课前准备到位，课堂听讲专心，读写姿势正确，班级和个人卫生保持良好，展现出孩子们天真活泼、积极向上的精神风貌。
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
养成教育，
重在平时，利在未来。
愿你们在逸夫小学，
留下美丽的身影，
洋溢真诚的笑容，
只争朝夕、不负韶华，
去迎接美好的未来!
主 编: 桂文 黄强 吴润妮
沈杏 李俊熙 杨岚
活动策划：飞鹅路逸夫小学教学部门
审 核: 吴润妮
编辑: 李艳娟
