为更好地推进学校教育教学工作内涵发展，抓实抓好教学常规管理，促进教学质量全面提升，进一步分析教学工作中的问题和不足，找准症结，明确努力的方向，落实“提质增效”工作目标，11月14日～16日下午，学校教导处组织召开了语数英学科教学质量专题会。
数学教学质量分析会
11月14日下午，在多功能报告厅召开了数学教学质量分析会，学校领导及全体数学老师参加了本次会议。
各年级备课组长就学科教学质量进行了对比分析，并提出改进措施。
接着各年级两位老师分别进行了教学经验分享及反思，并提出了今后的改进措施。
数学教学改进措施
1.课堂生动，运用多种教学方式进行教学。
2.备课最重要的是备学生，老师要多站在学生角度思考问题。
3.上课教师自己要富有激情以增强教学效果，使学生能够将所学知识能够灵活运用，
4.让学生完成作业时养成读题圈关键词，指读检查的习惯。
4.减少不及格人数，抓低分学生的基础，针对学生知识水平布置相对应的作业。
语文教学质量分析会
4月19日下午，在多功能报告厅召开了语文教学质量分析会，学校领导及全体语文老师参加了本次会议。本次会议由教务处舒珍主任主持。
各年级语文备课组长对本年级语文教学工作进行分析和总结，并对下半学期的教学作出了展望。
随后由各年级老师进行了经验分享以及教学反思。
英语教学质量分析会
11月16日下午，在党员会议室召开了英语教学质量分析会，英语备课组长熊莉老师对本阶段英语教学工作进行了全面总结，并对下一阶段的工作提出了新的思路。
各英语任教老师针对自己所教班级的情况作出了分享和反思。
熊老师认为小学英语教学主要是从三个方面入手，一是书写，二是音标，三是兴趣，这和前三位老师的分享达到了融会贯通的效果。
针对小学英语教学，老师指出，初中英语教学可以从五个方面进行：一是书写，二是兴趣，三是单词，四是语法，五是翻译。要注意的是洪老师说初中学生的书写要求和学习兴趣与小学的不一样，是更深入的探索，和更浓厚的兴趣，更标准的书写。
最后，老师们指出，教师要努力把孩子培养成为性格健全，心态阳光，文明礼仪，成绩优异，终身学习和懂得感恩的新时代优秀学生！
本次英语教学质量研讨会，为教师进行更优秀的英语教学提供了思路，期待今后的英语教学中，教师能够运用良师的教学方法，在实践中促成长，在教学中促发展，争取让孩子们能够对英语感兴趣。提高英语教学的质量。
教育的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。希望老师们能够发现孩子的闪光点，给予孩子们鼓励，让孩子们更加出彩！
总结收获
各年级教师发言后，蹲点行政针对本年级教学工作进行了总结，对教师的工作态度和取得的成绩给予了肯定，对存在的问题也进行了剖析，并提出了指导性建议。
佘春花副校长就各学科情况进行总结并给出了部分建议：
1.关注优秀率的同时重点关注低分率，要求教师在补差工作中下功夫。
2.在教学中要提高学生灵活运用的能力，考试非常体现学生的综合素养，所以教师需要做到扎实的教学常规，严格落实学生作业完成情况。
最后，邓必高校长对本次教育质量专题会的效果给予了肯定，希望各年级要形成良好的氛围，发挥骨干教师的引领示范作用，大家齐头并进，共同发展，共同提升。
邓校强调，教学质量是学校的立校之本、发展之基，围绕教学、学生和课堂提出了几点宝贵的建议，并指出新老师应多向有经验老师学习教学方法，多听好课。也希望老师们将继续发扬勇于担当、乐于奉献的主人翁精神，履职尽责、勇毅前行，全力开创新建七小高质量发展新局面。
校训：思恩向前，与日俱进
校风：美人之美，美美与共
教风：厚德精业，立己达人
学风：笃志明理，敏行好学
供图：曹莉
编辑：舒珍 吴思妮 曹莉
审核：佘春花
签发：邓必高
