幼儿园教师学习与培训是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量、提高教师业务素质的关键所在。 为借鉴知名幼儿园建设上的成功经验，开拓幼儿园教师的视野，提升教师教育教学水平，太原市育英幼儿园于11月13日—11月15日组织10名教师前往南京，赏古都韵味，品名园文化。
11月14日，由闫双玲、王丽娜主任带队，学员们来到南京市第二幼儿园和南京市梅花山庄幼儿园参观学习，感受园所课程文化，观摩优美自然园所环境，聆听优秀课程案例。
园游第三站：南京市第二幼儿园
南京市第二幼儿园是一所历史悠久、文化积淀深厚的老园，作为民国建筑，园内环境古朴典雅，一进幼儿园园仿佛进入了森林公园一般，优美精致、充满童趣的环境充满了自由、诗意的氛围。
走进古朴的教学楼，室内环境创设旨在让幼儿展现自我、关注本我，“我升大班了”“生长绳”等环境，处处彰显儿童痕迹，还有两周一次户外混班活动观摩，游戏化都满足了幼儿探索学习的天性需求。
在天然绿色环境的氛围下，南京二幼建构了“生命成长启蒙”课程。陈静园长从办园历史、园本课程的由来与发展为学员们进行了园所介绍。其中，学员们深刻地体会到园所环境无不体现着自然、生长、亲历、纯真、诗意的理想园本生命成长启蒙课程。园内快一百岁的松树爷爷体现着“生命孕育于自然之源”的理念，每月一次的户外远足展现着“成长得之于和谐之境”的目标。
学员们聆听了孙莉老师的《一起“趣”春游》的课程故事，在春游活动中，孙老师带领孩子走出校园，进入佛手湖公园，从课程活动的缘起、活动价值、活动线索和课程故事的点点滴滴，让大家感受到了幼儿在活动中的自由商讨和自主决策，还有家与园的通力配合，这也映证了南京二幼的生命成长启蒙课程的扎实、有效推进。
园游第四站：
南京市梅花山庄幼儿园
南京市梅花山庄幼儿园是一所环境优美、理念先进的江苏省示范性实验幼儿园，她在“和生共长，合作共享”的发展理念指导下，进行了“和合”园本课程构建，始终关注儿童的生活，坚守儿童的立场，致力于培养“健康自信、和乐聪慧的中国儿童。”梅花山庄幼儿园充分运用“来自大自然的艺术”，充分利用幼儿园及周边环境中的自然资源，围墙上的藤蔓、花园、果树等，都是幼儿欣赏与创作的鲜活生动的美育资源。
课程审议是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并做出选择和决策的过程。下午学员们聆听了《教研引领 提升质量——基于原本教研的幼儿园课程审议》讲座，从课程审议的机制，到在教研活动中如何规划与设计、组织与实施、分享和评价课程审议活动，都有了非常多的收获。
皮影戏是我国民间优秀的、集说唱演于一体的艺术表演形式，具有浓厚的艺术内涵和文化价值。班级主题课例分享《好玩的皮影戏》将学员们带入了皮影的奇妙世界，当灯光穿过皮影，人物、花草、楼宇，在画布的另一端映现色彩明艳的趣味故事，光影游戏、小小影偶动起来、皮影戏创编：小玉兔逃家记等环节的层层推进，使幼儿在一次次的尝试与探索中不断发现、不断收获。
随着第2天学习之旅的结束，学员纷纷表示随着参观的园所增多，越能感受到南京幼儿园的环境地域特色，如何将学习到教学经验为我所用，结合本园实际情况做到本土化创新，成为大家新的思考点。相聚在江苏省南京市，共赴一场智慧的盛宴，让我们期待明天精彩的相遇。
第二小组成员
王丽娜、齐佳音
郝雅芬、朱丽红、李旭杰
【End】