一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。今天汉铁初级中学又迎来了20多人的咸宁市校长、名师团。恰逢江岸区四校联合体在我校开展活动。我校英语教师蒋必武老师上了一节九年级读写整合研讨课。下面就让我们跟随镜头走进蒋老师的课堂。
Warm up
课堂一开始，蒋老师并没有直接进入学习内容，而是在感受到孩子们刚完成的学请反馈后忐忑不安的心情后，鼓励并激励孩子们找回他们学习的信心和热情！
一位优秀的教师总能时刻真正关注到学生的学习状态……他心中有爱❤️
Task I
接下来蒋老师回归课堂主题Reading &Writing Training，阅读的第一个首要任务是获得文章大意，在蒋老师的引导下学生们很快通过skimming阅读策略理解了文章大意！
紧接着同学们开始挑战第一项阅读任务（Lyrics Reading Comprehension），在设计清晰的导学案的引导下，同学们很快完成了阅读填词任务！
蒋老师又采用了“费曼学习法”，让小讲师们占领了讲台，让学生成为课堂的主体，完成了第一部分的讲解，生生互动相当精彩！
在第一环节结束🔚前，蒋老师及时帮助孩子们总结解题技巧，非常实用！
Task II
我们继续跟上第二个阅读任务：Enjoy Reading
蒋老师设计了五个巧妙的问题（细节题、推理判断题、态度题、主旨题、词汇题），让学生们带着问题阅读思考，真正检测学生们对阅读的理解！
限时阅读训练之后，小讲师们又开始磨拳擦掌，跃跃欲试，在蒋老师的鼓励下，每一位小讲师都积极地展示了自己的理解和讲解能力！教室里的掌声此起彼伏！
蒋老师给予每一位小讲师肯定的眼神和大拇指…….他眼里有光👍
同样第二环节结束时，蒋老师帮助学生们总结了阅读理解做题技巧，同时帮助学生们树立做好“阅读理解”题的信心。
Task III
终于到了输出活动，在蒋老师的引导带领下，同学们对于阅读已经理解透彻，接下来蒋老师再次巧妙地借助此篇文章让孩子们深入学习文章里地道的表达，积累自己的词汇量！同时训练学生们的写作能力！
Summary
蒋老师充分利用语篇材料，从综合填空到阅读理解，再到先读后写，以读促写。充分训练学生的思维品质，可谓步步为营。同时蒋老师利用归纳文本主旨，让学生们感受文本的文化内涵：父母对孩子无条件的爱。特别给听课老师留下深刻印象是“写作秀”时间。小讲师从容不迫，有理有据，让所有其他同学和听课老师惊讶不已！下课后，咸宁市的几个老师又跟蒋老师交流了半个多小时。最后微笑着归去！而蒋老师却说“Long as the way is, I will keep on searching above and below.”