秋去冬来，虽已渐冷，但保定教育人深耕在课堂教学改革沃土上的热情不减。11月14日，保定市义务教育阶段小学科学区域教研活动在徐水小学召开，参会人员有保定市教科所范江涛老师，徐水区教育体育局贾树龙，李克军，卢海娇，徐水小学校长郭志华，以及徐水区、清苑区，满城区，莲池区，竞秀区，高新区教研员及骨干教师代表，徐水区35岁以下科学青年教师，徐水小学科学教师共计200余人。值此科学盛会之际，特邀请唐县第二小学科学教师参加本次活动，本着共研共进，共同提高的原则，观摩科学课堂教学，聆听专业点评与引领。
科学成果展示
进入校园，参与活动的老师通过参观“徐水小学三年课改成果展示”、“崇尚科学家 追逐科学梦”、“科技在校园 创新在明天”等系列活动展板和学生精心制作的科技作品，了解了我校在科学教学中扎实开展科学常规教学和组织多样的科学实践活动。
本次活动分为领导致辞、课例展示、课后反思，科学微讲、专家引领五个环节。
领导致辞
活动伊始，徐水区教体局一级主任科员贾树龙为本次活动致辞，勉励全体老师在今后的工作中用更加高效的方法赋能科学课堂教学，用更加严谨的态度助力科学学科建设。
课堂风采
本次课例展示分别是由徐水小学刘艳玲老师带来的的《热在水中的传递》和师昌绪学校潘淑艳老师的《气体的热胀冷缩》。两位执教的老师分别根据自己的备课过程和教学展示进行了反思分享，总结了成功之处和亮点，同时找到不足之处。
精彩瞬间
科学微讲
刘丽霞主任为大家带来《因为思维 所以思考》的讲座。从“什么是科学思维、科学思维有什么特点、科学思维如何形成、如何培养学生的科学思维呢？”四方面为大家一一解读。刘老师结合自己深入一线课堂的具体课例，从观察、比较、排列与组织、预测、实验、评估、应用七方面重点讲述了如何培养学生的科学思维，让每一位老师都收获满满。
东史端镇南北里小学宋文苹老师为大家带来《合理设计问题 培养学生科学思维能力》。如何巧妙设置问题呢？立足新课改的要求，结合教学所需和学生的学情，精心设计问题单，由易到难地设计问题，引发学生思考，让学生在探究的过程中，积极思考，理解所学知识，提升科学思维能力，让大家有了新的启发、新的思路。
专家引领
市教科所范江涛老师对本次活动进行了总结。范老师肯定了老师们基于新课标下的课堂实践，提出在新课标背景下要关注学生核心素养的发展与科学探究能力培养，注重学生的思维发展。创设情境主动学习，合作问题解决，思维互动的核心，构建思维能力进阶的模型；思维型科学探究：发问→假设→计划→证据→ 信息处理 →表达交流—反思评价→运用迁移。范老师深入浅出的讲解，使大家进一步明晰了科学项目化学习方向。
教以共进，研以致远。本次活动通过典型课例的展示、专题讲座的形式，为小学科学教师搭建了学习交流的平台，促进了科学教师的专业成长，为科学教师创新课堂教学策略、提高课堂教学效率、优化课堂育人功能提供了切实可行的经验和指导。
“一个人走得更快，一群人走得更远。”教研路上，老师们将不断地学习、反思，一起追寻更美好的科学课堂。
图文：章娜
审核：连俊艳