“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。为了提升青年教师专业水平，贯彻落实新课程标准精神，顺应新课标改革变化，转变教师教学理念，促进教师教学方式的变革，提高“双减”课堂质量。11月14日小学数学“名师+”研修共同体在古镇小学举行《说课标、说教材及课堂展示》活动。
本次活动由蒲城名师刘小侠主持
活动安排
示范课展示
名师共同体成员王娟老师给我们带来一节六年级的示范课《鸽巢原理》。本节课王老师是通过几个直观例子，借助实际操作，引导学生探究“鸽巢原理”，初步经历“数学证明"的过程，并有意识的培养学生的“模型思想”。
教研室副主任、小学数学研修共同体负责人史小玲老师课后现场随机抽查、调研学生学情，再次加深学生对本节课知识的巩固.
说课标说教材活动
邢军星老师以《字母表示数》为课例进行说课标、说教材，她从人教版、北师大版、苏教版三个不同版本教材分析本节课，结合自己在课堂教学授课情况进行了详细的分析，并如何突破本节课的重点和难点的深入进行了分析。
董丽萍老师以《圆的面积(一)》为课例对教学内容在教材中的地位与作用进行详细分析，并能创造性地处理和利用教材，恰当的使用教学方法，符合学生学情特征进行细致分析，整个说课标说教材内容设计合理，内容详略得当，结构严谨，层次分明。
交流研讨
研修共同体青年教师代表就本次活动中自己所感所思，谈了自己的思考和收获，并提出了自己努力的方向。
总结
蒲城县教研室副主任、蒲城名师、小学数学研修共同体负责人史小玲老师对本次活动进行了肯定，并针对示范课《鸽巢原理》进行评析，提出了指导性建议。要求团队成员要认真研读课标，铅研教材，提升课堂教学效果。鼓励青年教师要抓住每次学习的机会，不断提升个人业务能力，争取成为教学骨干教师。
蒲城名师、小学数学研修共同体负责人惠会丽老师鼓励年轻教师认真研读课标，钻研教材，大胆创新，勇于实践，逐步形成个人课堂教学特色，同时带着新的思考将新课程改革的理论运用于实践中，明确每个学段的学习任务，把数学核心素养真正落实到位。
浸润无声，张弛有度。新课标有很多的转变值得我们深入研究，更需要我们脚踏实地去践行，让我们与新课标一路同行，以学生为主体，以课堂为主阵地，落实核心素养，把育人蓝图变为现实。
从理论到实践，有行动才会有改变！我们小学数学人一直行走在成长的路上！
