“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。为了提升青年教师专业水平,贯彻落实新课程标准精神,顺应新课标改革变化,转变教师教学理念,促进教师教学方式的变革,提高“双减”课堂质量。11月14日小学数学“名师+”研修共同体在古镇小学举行《说课标、说教材及课堂展示》活动。
本次活动由蒲城名师刘小侠主持
活动安排
示范课展示
名师共同体成员王娟老师给我们带来一节六年级的示范课《鸽巢原理》。本节课王老师是通过几个直观例子,借助实际操作,引导学生探究“鸽巢原理”,初步经历“数学证明"的过程,并有意识的培养学生的“模型思想”。
教研室副主任、小学数学研修共同体负责人史小玲老师课后现场随机抽查、调研学生学情,再次加深学生对本节课知识的巩固.
说课标说教材活动
邢军星老师以《字母表示数》为课例进行说课标、说教材,她从人教版、北师大版、苏教版三个不同版本教材分析本节课,结合自己在课堂教学授课情况进行了详细的分析,并如何突破本节课的重点和难点的深入进行了分析。
董丽萍老师以《圆的面积(一)》为课例对教学内容在教材中的地位与作用进行详细分析,并能创造性地处理和利用教材,恰当的使用教学方法,符合学生学情特征进行细致分析,整个说课标说教材内容设计合理,内容详略得当,结构严谨,层次分明。
交流研讨
研修共同体青年教师代表就本次活动中自己所感所思,谈了自己的思考和收获,并提出了自己努力的方向。
总结
蒲城县教研室副主任、蒲城名师、小学数学研修共同体负责人史小玲老师对本次活动进行了肯定,并针对示范课《鸽巢原理》进行评析,提出了指导性建议。要求团队成员要认真研读课标,铅研教材,提升课堂教学效果。鼓励青年教师要抓住每次学习的机会,不断提升个人业务能力,争取成为教学骨干教师。
蒲城名师、小学数学研修共同体负责人惠会丽老师鼓励年轻教师认真研读课标,钻研教材,大胆创新,勇于实践,逐步形成个人课堂教学特色,同时带着新的思考将新课程改革的理论运用于实践中,明确每个学段的学习任务,把数学核心素养真正落实到位。
浸润无声,张弛有度。新课标有很多的转变值得我们深入研究,更需要我们脚踏实地去践行,让我们与新课标一路同行,以学生为主体,以课堂为主阵地,落实核心素养,把育人蓝图变为现实。
从理论到实践,有行动才会有改变!我们小学数学人一直行走在成长的路上!