秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄的来到了。秋风,送来了凉爽;秋风,送来了沉甸甸的果实;秋风,送来了丰收的喜悦。秋天的大自然美不胜收,令人陶醉!
五四小学三年级全体同学展开了关于秋天的综合性学习活动,让学生走进自然,寻找秋天的痕迹,品尝秋的果实、剪辑秋的身影、感受秋的气息,领略多姿多彩的秋天,让我们一起走进对秋天的探索之旅吧!
本次活动人员安排如下:冶春花(活动策划)、朱莲莲(写简报)、高畅(设计各类表格)、赵扬华(拍照摄像)、白长英(作品的收集整理展示)、马晓燕(制作美篇)、李萍(写总结)。
诗词歌赋里,藏着诗人们对秋日的咏叹,火红的枫叶,金黄的银杏,南飞的大雁,硕果累累的果园,文学给了秋别样的生命,同学们查阅相关资料,从典籍中深入研究“秋”。
十月彩叶翩翩舞,正是赏秋的好时节,同学们自由外出赏秋,欣赏秋天的美景,并留下与秋天的合影,将合影裁剪成自己喜欢的形状,粘贴在A4纸上。
金秋时节,形态各异的树叶承载着千万种情感,丝丝缕缕的叶脉交织出生命的延展,喜欢阅读的我们,对于书签总会有特殊的情愫,同学们采集树叶,构思图案,在卡纸上剪贴,形成精美图形,配以诗词,秋语。
秋色渐浓,这是一个充满色彩的季节,如同一首未完的诗,一副待绘的画,团扇加上秋季时令水果图案,将国画与书法完美融合,让我们一起细细品析!
在这个充满诗情画意的秋季,一词一句,都是一诗一歌。同学们用笔记录秋日手账,积累秋日词句,用落叶和彩笔汇成秋日手账。
明月几时有?把酒问青天。秋叶情深秋意浓,中秋佳句诵真情同学们通过“寻中秋历史”“品中秋诗词”“中秋古诗我积累”等活动充分感受节日真正给我们带来快乐与幸福。
美好的秋天,施施然而来,悄悄然离开。她把缤纷的色彩,沁人的芬芳,丰收的果实留给了季节,留给了大地,也留在了字里行间,同学们结合《听听秋天的声音》一诗的学习,仿照并自己创作了一首首关于秋天的诗。
一叶知秋,一夜寒凉,秋天最好的方式是与家人同坐一棵桂花树下,在花香的浸润下,赏秋,品秋,赞秋,悟秋。同学们制灯笼,猜灯谜在一个个灯笼上尽情表达着对秋的感悟。
最后,再来聆听同学们对秋的感悟吧!