秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了。秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，送来了丰收的喜悦。秋天的大自然美不胜收，令人陶醉！
五四小学三年级全体同学展开了关于秋天的综合性学习活动，让学生走进自然，寻找秋天的痕迹，品尝秋的果实、剪辑秋的身影、感受秋的气息，领略多姿多彩的秋天，让我们一起走进对秋天的探索之旅吧！
本次活动人员安排如下：冶春花（活动策划）、朱莲莲（写简报）、高畅（设计各类表格）、赵扬华（拍照摄像）、白长英（作品的收集整理展示）、马晓燕（制作美篇）、李萍（写总结）。
诗词歌赋里，藏着诗人们对秋日的咏叹，火红的枫叶，金黄的银杏，南飞的大雁，硕果累累的果园，文学给了秋别样的生命，同学们查阅相关资料，从典籍中深入研究“秋”。
十月彩叶翩翩舞，正是赏秋的好时节，同学们自由外出赏秋，欣赏秋天的美景，并留下与秋天的合影，将合影裁剪成自己喜欢的形状，粘贴在A4纸上。
金秋时节，形态各异的树叶承载着千万种情感，丝丝缕缕的叶脉交织出生命的延展，喜欢阅读的我们，对于书签总会有特殊的情愫，同学们采集树叶，构思图案，在卡纸上剪贴，形成精美图形，配以诗词，秋语。
秋色渐浓，这是一个充满色彩的季节，如同一首未完的诗，一副待绘的画，团扇加上秋季时令水果图案，将国画与书法完美融合，让我们一起细细品析！
在这个充满诗情画意的秋季，一词一句，都是一诗一歌。同学们用笔记录秋日手账，积累秋日词句，用落叶和彩笔汇成秋日手账。
明月几时有？把酒问青天。秋叶情深秋意浓，中秋佳句诵真情同学们通过“寻中秋历史”“品中秋诗词”“中秋古诗我积累”等活动充分感受节日真正给我们带来快乐与幸福。
美好的秋天，施施然而来，悄悄然离开。她把缤纷的色彩，沁人的芬芳，丰收的果实留给了季节，留给了大地，也留在了字里行间，同学们结合《听听秋天的声音》一诗的学习，仿照并自己创作了一首首关于秋天的诗。
一叶知秋，一夜寒凉，秋天最好的方式是与家人同坐一棵桂花树下，在花香的浸润下，赏秋，品秋，赞秋，悟秋。同学们制灯笼，猜灯谜在一个个灯笼上尽情表达着对秋的感悟。
最后，再来聆听同学们对秋的感悟吧！