随着“双减”政策和劳动课的相继出台，为进一步促进“双减”落地，落实立德树人的根本任务，为了培养孩子们独立生活的能力，让学生学会劳动，热爱生活。我校二年级举办了“我的鞋带我会系”实践活动，让学生们在实践活动中培养良好的生活习惯。
绑鞋带， 手中拿，
一左一右先交叉，
一根弯腰钻进门。
拉紧它，折成两只小耳朵。
再交叉，钻进门，
拉出一朵蝴蝶花！
教师详细讲解系鞋带的方式方法，并用儿歌的形式激发孩子学习的乐趣，孩子们认真聆听，积极参与，表现出对这项劳动技能学习的渴望。
低年级学生活泼好动，喜欢有趣的新鲜事物。而通过趣味系鞋带比赛，不仅可以锻炼学生独立生活的能力，还能锻炼学生的手眼协调能力。下面我们一起来欣赏下二年级小朋友的作品吧！
02:56
《弟子规》中写到：“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”系鞋带虽然是生活中的一件小事，对孩子们而言可是一项“大工程”！通过”鞋带我会系“活动，孩子不仅掌握了系鞋带的技能，促进手部小肌肉动作的发展，体验到成功的快乐，而且在学习新技能的同时也培养了孩子的生活自理能力，经过一次次的练习，孩子们也成为了系鞋带的高手！小朋友！你真棒！相信在未来的日子里，孩子们一定会手舞蝶花焕发出灵动之美。