“教”学路漫漫，“研”途皆风景。教研活动是一次思维的碰撞，也是一次诗意的修行。为提升教师教学水平，在经过一轮听课周之后，中心校领导从中选出四种不同课型的示范课供大家听课研修。于2023年11月14日，路罗镇中心学校举行了本学期优秀教师示范课展示活动。
左琳老师讲的《盘古开天地》设计非常巧妙，以“神奇的想象”为线索，不仅让学生感受到了神话故事神奇的想象，也再次梳理了故事的起因、经过和结果，感受到了盘古伟大的形象。同时，左琳老师善于创设情景，让学生化身小盘古，激发了学生的学习兴趣，课堂氛围十分活跃，教师在乐中教，学生在乐中学，收获颇丰。
王江芬老师讲的古诗《示儿》和《题临安邸》，为我们古诗教学做了非常好的示范。第一，提供了读古诗的好方法——“一慢二快三节奏”；第二，能够深入挖掘教材，补充背景资料，教学紧扣本单元语文要素，巧妙地将两首古诗结合起来，学生情感得到了升华；第三，王老师语言精练，紧扣诗情而设计的图文结合式板书设计十分巧妙。
王瑞霞老师讲的《夏天里的成长》教学设计巧妙，抓住“夏天是万物生长的季节"这一中心句紧扣课后练习展开教学，引导学生围绕中心，找典型事例，抓事物特点。针对课文的重点词句进行各种形式的品读，品味语言描写的特色，引导学生体验、感悟。教学步骤清晰，层层推进。同时，王老师重点突出，语言简洁的板书也值得我们每位老师共同学习。
田丽慧老师所讲的《桥》，运用分板块教学，从人物、环境、情节三方面进行教学。善于创设情境，采用多种形式进行朗读，并通过对比阅读，使学生理解到短句在环境描写和危急情况中的作用，体会课文语言的巧妙。在教学中，田老师将环境描写与人物描写相结合，让学生在读中悟、悟后读，感受文中老汉“沉稳如山、公正如山、父爱如山”的光辉形象，引导学生进行主题升华，学习老汉高尚的精神，做到了教书育人。
在本次教研活动的尾声，石校长要求老师们在今后的教学工作中要切实进行大语文教学，认真进行大单元备课，并对今后在开展课堂教学的教学中如何设计板书、如何做到读和悟的精准结合以及如何让学生在学的过程中得到感情升华三方面给老师们进行了精心的指导。
通过本次活动，我们深刻认识到语文教学需要不断更新，需要不断探索，更需要教师们的努力与创新。相信在今后的教学实践中，我们能够更加踏实、自信地迎接各种挑战，为学生的未来搭建更加美好的语文学习平台。