为有效落实“双减”政策，增强学生纪律观念，规范课堂常规管理，促进良好行为习惯养成。2023年11月14日阿克陶县小学举行了一年级和二年级“课堂常规”比赛评比活动。本次活动以班级为单位，以课堂教学组织为内容，各班从课前、课中、课后三个环节，从课前准备、上课礼仪、听课坐姿、读书习惯、书写姿势、朗读发言、常用口令等七个方面，全方位地进行了展示。
学生安静有序进入比赛场地,队伍做到快、静、齐。
学习用品:上课前必须准备好本节课要用得所有学习用品,书本统一放在课桌的左上角,文具盒横放在书桌右上方。
上课铃声响起:教师走进教室,“上课！”——“起立！”——“老师好！”——“同学们好，请坐！”师生们在简单却饱含激情的问好声中进入课堂。
头正、身直、肩平、臂开、足安
坐着读书时,两手分别握住书本得左右下角,将书斜放在课桌上,书面与桌面成45度角。如果背诵课文或识记内容时,应把课本平放在课桌上,坐姿要端正。
读书最能体现孩子们的精神面貌，朗朗读书声洋溢在校园里的每一个角落。孩子们积极向上的热情和洪亮的朗读书声充分展示出了学生的精神面貌。
学写字、要牢记,头正肩平脚着地,“三个一”要牢记,手离笔尖一寸、身离桌子一拳、眼离桌面一尺。同学们一边念着写字歌，一边做动作，念完写字歌，同学们就开始调整自己的写字姿势和握笔姿势准备写字，个个聚精会神、笔画有力，笔锋虽稚嫩，却能做到一笔一画工整美观，令人赏心悦目。
要发言或向老师提问时,要举右手(要求:左手屈肘平放桌面,左手手心向下,手背向上;右手手肘轻放在左手手背上,两手均不离开桌面),待老师同意后,起立发言或向老师提问,回答完毕后要说“谢谢”。
发:以纵队为小组,从前一个依次后传;收:从后一个依次向前传,不得错位,30秒内完成。
下课铃响后，听从老师指令，收拾好学习用品，老师示意下课，学生迅速起立，师生道别，学生有序退场。
本次比赛设一等奖、二等奖数名。经过评比，一年级的5个班级和二年级的5个班级脱颖而出。
相信通过老师们持之以恒抓常规、促养成，孩子们必将养成良好的行为习惯，让养成教育内化与心，外化与行。
编辑：王志玲
审核：刘 瑛
签发：李小燕