劳动教育，根植中华优秀传统文化，承载着立德树人的根本任务。习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为更好的落实“双减”政策，坚持五育并举的教育方针，帮助学生树立正确的劳动观念，培养学生热爱劳动的精神，高新区实验学校西区分校于11月9日下午开展了“五育并举，劳动先行”的劳动实践活动。
我校邀请到了觅知研学的创始人——朱立朋老师为同学们带来了一场别开生面的劳动体验。
学生代表为朱老师佩戴红领巾
同学们被分成了10个小组，由组长上台领取本组的物资并对本组作简单的自我介绍。
接下来由朱老师为同学们介绍我国源远流长的筷子文化。
筷子由两根组成，寓意一生二，二生万物，即太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦生万物；同时象征着万物由阴阳组成，有天就有地，有晴就有雨，有雄就有雌，二者相辅相成，缺一不可。筷子上方下圆。寓意天方地圆，即天是方形的，地是圆形的，天在上，地在下；天为阳，地为阴，天俯瞰大地，给大地阳光雨露和空气，地孕育万物，为天奉献精灵。
同学们在朱老师的指导下进行筷子的加工制作。
筷子做好了，各组组长纷纷上台展示，并请朱老师对本组打分。
各组组长纷纷对本组的组员表现进行了评价，各位同学也都纷纷发表了自己的想法。“我要特别感谢我的朋友，没有他们的帮助，我们组就不可能做出这么好看的筷子”、“只有团结协作才能干大事”“我们要保护环境，避免浪费”……
通过劳动实践锻炼，能够引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、参与劳动，使学生普遍养成良好的劳动习惯，切实增强学生吃苦耐劳的意志品质，全面提高劳动能力，懂劳动之义、明劳动之理，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同学们在此次劳动实践中收获匪浅，受益良多。愿同学们通过本次劳动实践能够领悟到崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，全面地成长和发展，收获更美好的未来！