雪舞寒天立琼枝，研修学习正当时。11月14日，“2023年济宁市名师高级研修班”一行50余人满怀教育热情走进长春市第五十二中学，开启了第二天的研修学习活动，第二天的课程安排分为两部分，分别是学校参访和专家报告。
学校参访篇
长春市第五十二中学成立于1964年，是一个集初中、小学为一体的九年一贯制花园式学校。多年来，长春市第五十二中学秉承“知行合一 心存善本”的校训，坚持优化学校育人环境，坚持促进学生、教师可持续发展的办学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力，在全面发展的同时，倡导学生个性发展，因材施教，让每一个学生都能够成为更好的自己。
綦放校长作报告——《以“优化综评”做支点 促进学生终身发展》：对于学校学生综合素质评价，不仅关注学生学业成绩，更加关注学生德体美劳多方面素质，同时将学校管理者、教师、家长、同学和学生自己都作为评价主体。
参观学生发展中心，观摩小学大课间。长春市第五十二中学积极尝试，探索学生评价发展新模式，设立学生发展中心。学生发展中心分为不同的主题区域：兴趣岛遨游、价值观乐园、职业探索区等，帮助学生全面了解自我，发掘兴趣，制定个性化发展路径，为学生未来发展助力。
听课研课篇
“教而不思则罔，思而不研则怠”。研修班团队分组进行随堂听课，第五十二中的语文、数学、道德与法治等学科精彩的课堂折射出学校教师扎身教研教改、潜心研究学术的精神。 研修团队认真听课，参与评课。第五十二中的教师队伍建设、教研教改、融创课堂等方面的教育教学经验分享，为研修团队未来的教育前行之路提供思路和方法。
专家讲座篇
邓涛教授的《三新改革与课堂教学转型》讲座，基于新课程改革和素质导向，详细介绍了三新改革的主要精神和课堂教学转型的具体方法。细化了核心素养的总体框架，让我们对课程方案及学科标准的内容以及学法有了新的认识及思路。
等风来不如追风去，山高路远挡不住探索进取的步伐，步伐匆匆裹挟着求知若渴的热情。教师的专业成长离不开学习、研讨和实践，而我们一直在路上，一路向阳，步步莲花！
制作：高级研修班第二小组