给树苗浇水，树苗会茁壮成长
给鸟儿自由，鸟儿将翱翔天空
为助力“双减”政策，践行“五育并举” ，增强教育服务能力，促进学生健康成长，满足学生个性化需求，落实立德树人的根本任务，刘李小学根据不同年龄段的学生分别开设丰富多彩的科学课后服务课程。
地球内部结构
关于天空，关于地球，孩子们总是有无尽的好奇，那就先让我们了解地球开始吧，地球内部结构从里到外是：地核-地幔-地壳。孩子们根据自己学到的知识和查到的资料制作的地球剖面，简单的一盒轻黏土，开启的不仅仅是天文知识，可能是浩瀚的宇宙探索，可能是植根在心中的科学嫩芽。
小小热气球
孩子们一定看见过热气球在天空飞翔，一些同学也有放过孔明灯，今天我们來一起探究
热空气会上升的原理吧。
树叶连连看
五彩斑斓、形状各异的树叶，可以制作成别致的树叶画，飞舞的树叶缓缓落在地上，一、二年级的同学们凭借自己丰富的想象力，通过绘画与剪贴的方式描绘出了缤纷落叶，别具特色的落叶为作品增添了一份诗意。一张白纸、几片树叶，一幅幅妙趣横生的树叶画就诞生了！让我们一起来欣赏他们的精彩作品吧！
谁先迎来黎明
学生们通过模拟实验，探究地球自转的秘密，意识到地球的自转形成了天体东升西落的自然现象，东边比西边先迎来黎明。由此学生思考北京与乌鲁木齐，谁先迎来黎明的问题，学生在地图上确认两座城市的地理位置后，通过结合实际地球与太阳的相对运动，得出北京先迎来黎明。
空气压缩枪
空气微粒之间的距离较大，是很容易被压缩的。 空气压缩枪就是利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。
声音真奇妙
四年级的孩子们了解了声音是如何产生的，声音的高低强弱是如何变化的，知道了听诊器是根据声音传播的原理，在课后，孩子们充分发挥想象力，利用身边生活中的碗筷制作了“水琴”
思维导图梳理强
单元结束后，孩子们自主归纳总结科学知识，大多数是以思维导图的形式呈现的，很有创意，很有条理。把本单元的知识框架梳理在纸上，思路清晰，章节重点知识方法一目了然。
板块运动演示
在“地震的成因”探索时，同学们想到两半的小盒模拟两个板块，水土和成的泥模拟岩层，将两半小盒迅速拉开或挤压模拟岩层受到的力，真是奇思妙想啊。
水钟计时器
时间的流逝一点一滴，在长高的身体里，在淡黄的书本里，为了计量时间，孩子们运用已掌握的知识设计一个水钟，经历了设计方案——实验制作——修正方案的科学活动过程。
物质的本质不变
一些物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。物质的大小，形状等特征的改变不影响物质的本质变化。
课后服务多姿多彩，“双减”落实有声有色。孩子们以兴趣为出发点，像科学家一样思考，像设计师一样规划，像工程师一样制造，像艺术家一样创作，通过动手实践来掌握科学知识，锻炼科学思维。
初审：宋慧欢
复审：刘丽娜
终审：李学君